康建鵬老師

戰略與領導力專家/原GE醫療中國區副總裁、IBM高級顧問

一. 課程背景

如何才能調動團隊成員的內在動力，如何才能避免下屬“當一天和尚，撞一天鐘”，如何才能有效激發下屬的斗志，而避免成為“休克魚”。作為一個團隊管理者，如何有效地激發團隊的活力呢？必須避免團隊成員成為“溫水里的青蛙”。

作為領導者，你是否準備好了帶領員工擺脫經濟環境不確定和變化帶來的負面影響，勇敢前行？沒有人知道未來是否有更糟糕的情況等著我們。即使我們大膽地轉變戰略，對市場變動做出果斷反應，但是不確定性和恐懼仍有可能讓公司最好的員工失去斗志？

絕大多數管理者在領導力方面的能力要低于他們的業務能力，這讓他們在不確定的經濟環境下，很難調動員工的主動性，發揮員工的聰明才干。一旦管理者能夠領導員工度過難關，他們自身領導力也將獲得成長。

如何最大化的調動員工的積極性，通用電氣公司的前CEO韋爾奇，曾經總結出激發下屬的“活力曲線”，他把員工分為“明星員工”，大約占到所有員工的20%，對這些員工，采取是“加薪、加心、加信”的正激勵；活力員工，大約占到70%，要求他們上進、上進、再上進；余下的10%是落后員工，對他們是裁員、裁員再裁員。?

本課程通過講師的理論講解、案例分析、小組討論/游戲、互動等的授課方式，給學員帶來對激發團隊斗志，賦能下屬的領導力理論的全新認識，精彩的案例和游戲使學習充滿樂趣。整個課程主要是讓學員從理解基本的領導力理論和激發團隊斗志的管理案例，到深刻領悟構建高績效團隊在企業運營中的意義和如何實操，快速提升學員的領導力水平，達到提升團隊斗志的目的。

二. 課程特點

授課形式：理論講解+案例分析+小組討論+互動答疑

1、體驗式：通過PESOS（準備、說明、示范、觀察、督導）五步訓練方法，讓

訓練更科學、效果更明顯；

2、情景式：通過情景式案例教學，避免了純理論化培訓的枯燥乏味，可以更有

效地調動學員參與的積極性；

3、啟發式：通過教練式引導提問，促進學員進行深度思考，培養學員的思維創

新能力。

注重理論知識理解，突出案例分析與小組討論，其中理論講解50%，案例分析30%，小組討論15%，互動答疑5%。

三. 課程收益

明確激發員工的領導力的內涵以及價值和意義??

掌握激發員工和提升領導力的方法

四. 課程模式

1. 中文教學、面授

2. 案例分析

3. 分組互動

4. 課堂練習、互動式答疑

五. 受眾對象

1. 企業的高級管理人員

六. 時間安排

系統學習2天（12小時）

七. 課程內容

激發斗志，賦能團隊

第一節：高績效團隊 ----1.5小時

1. 高績效團隊的特點

2. 七步打造高績效團隊

3. 案例分享：阿里鐵軍與曾胡治兵語錄

第二節：卓越領導力 ----1.5小時

4.領導者與管理者

5.四維員工激勵

6. 案例分享

第三節：激發團隊斗志  ---- 3小時

7.GE活力曲線與熵增理論

8. 激發斗志的方法 

9.成功的團隊文化

10.案例分享

第四節: 更高層的領導力 ----3小時

11.超越客戶期望

12.情商與修養

13.三步贏得下屬的追隨

14.案例分享

第五節：成就員工三步法  ----3小時

1. 推-更好的舒適區

2. 拉-機制創新

3. 放-助力自燃

4. 案例分享

第六節：課程回顧