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    百戰歸來,清大EMBA再啟程

    銷售預測計劃制定實施與產銷銜接管理

    生產物流 24
    雷衛旭

    雷衛旭 香港理工大學MBA,香港生產力促進局特約講師,美國管理學會(AMA)授權專業培訓師


    邀請老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《生產計劃和物料控制》《如何做好生產計劃與物料控制》
    《銷售預測計劃制定實施與產銷銜接管理》
    課程背景:
    銷售預測需求計劃是一個企業“大腦和心臟”,學習制定銷售預測計劃SOP和MPS產供銷協同平衡拉動生產計劃,縮短客戶交貨周期,提升準時交貨和預測準確率,避免欠料和斷料,并降低庫存成本。提高物流過程循環效率(庫存、資金的周轉率)及客戶滿意率;為降低或消除物流過程中的非增值活動。銷售預測訂單計劃統籌營運資金、物流、信息等動脈,直接涉及影響生產部、生產工程部、采購、貨倉、品控部、開發與設計部、設備工程、人力資源及財務成本預算控制等,其制度和流程決定公司盈利成敗。
    課程時間: 2天,6小時/天
    學員人數: 小于30人最佳
    課程對象:
    銷售業務部門,銷售管理部門,市場部,產品部,SOP銷售預測計劃和生產主計劃--經理/主管/專員/銷售跟單人員。尤其業務副總經理帶領管理業務干部現場診斷和實作對策效果更佳。
    參加部門:銷售部門和銷售管理部門/市場部。主生產計劃部門/ 產品部//研發部門/財務部
    課程風格:
    “60/40”時間原則(學員40%,講師60%)、小組討論/發表、結合本公司的習作、案例分析(翔實事例和大量現場現物)、情景仿真、自帶企業數據現場診斷和實作游戲分享、學員與學員、講師互動相輔而成、100%個性化學習樂趣.不是純粹填鴨灌輸,也不是研究客觀案例.而是讓學員體驗執行過程,關注現實事例. 面對面向老師提出公司問題,老師需要提成解決問題措施/方案。請同學先在公司開會收集問題。帶問題來,帶方案走
    課程目標:
    1、建立制定銷售預測計劃運作體系和銷售預測計劃微調制度,提升銷售額,提升準時交貨和預測準確率,
     2、預測及制定合理的短、中、長期SOP銷售預測計劃達成公司銷售額管理目標
    3、建立周銷售出貨計劃降低成品庫存和鎖定柔性化生產計劃不變。
    4、解決插單,急單,補單,加單。減單和消單-降低生產計劃變化率             
    5、建立滾動月度SOP計劃產供銷平衡會議制度縮短交貨周期,提高企業競爭力
    課程大綱
                           銷售預測計劃制定實施與產銷銜接管理實操班
    產供銷協同平衡—解決插單,急單,補單,加單。減單和消單-----
    解決預測不準或需求變化造成庫存(含長周期物料或成品)------------
    第一講:銷售需求管理/主生產計劃銜接管理
    1、銷售預測和生產計劃角色和定位--訂單總指揮--
    2、怎樣建立/完善計劃體系----提升銷售額
    3、年度銷售計劃/滾動月度銷售計劃/滾動周出貨計劃/滾動天出貨計劃編制和執行
    3.1年度銷售/滾動月度銷售預測/周出貨計劃/編制和執行流程
    3.2年度生產計劃/滾動月度生產計劃/滾動生產周計劃/滾動生產天計劃編制和執行
    3.3每周出貨計劃制訂和執行流程-
    3.4每周出貨計劃和主生產計劃銜接流程--
    4、銷售計劃管理手冊實例分析---提升銷售額
    第二講:銷售訂單預測計劃編制執行和產能負荷分析制度流程----提升準時交貨和預測準確率
    1、銷售需求對計劃管理的重要性----銷售需求制度和流程決定公司盈利成敗
    1.1銷售計劃不準和插單,急單,補單造成庫存上升失敗實例分析---
    2、訂單預測計劃體系建模管理----提升準時交貨和預測準確率
    2.1業務銷售訂單預測計劃制訂和執行流程制度---講師現場診斷
    2.2銷售訂單預測計劃制定四種方法--
    2.3銷售運作計劃制訂八大依據---
    2.3.1銷售運作計劃制訂八大依據實例分析
    3、各片區業務銷售預測計劃制訂和執行流程制度
    4、制定銷售預測計劃實例分析
    5、滾動銷售訂單預測計劃微調制度化降低預測庫存成本原理分析
    5.1滾動銷售訂單預測計劃微調制度分析
    6、通過市場調查/信息反饋提高訂單預測準確率三大做法
    7、提升編制銷售預測計劃編制準確性六大步驟
    8、產供銷協同平衡—解決插單,急單,補單,加單。減單和消單—
    8.1有效控制扦單、急單、補單/加單五種措施-----
    尾聲:當頭棒喝捅破窗紙
    1、學習/興奮兩天,回到公司后結合公司實際情況
    2、通過學員成果發表--體會分享/經驗回顧/講師點評
    3、實踐/活用所學五步驟  

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