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    百戰歸來,清大EMBA再啟程

    阿里巴巴銷售鐵軍打造

    市場營銷 33
    陳衛中

    陳衛中 原阿里巴巴集團阿里學院 資深講師


    邀請老師:13439064501 陳助理
    主講課程: 《阿里巴巴企業文化與新六脈神劍》 《阿里巴巴企業文化與領導力》 《阿里巴巴組織制勝之道》 《阿里巴巴組織績效管理》 《阿里巴巴管理三板斧》腿部、腰部、頭部 《阿里巴巴政委體系》 《阿里巴巴鐵軍管理》 《阿里巴巴戰略與生態圈》 《互聯網時代下的阿里巴巴創新》 《企業數智化時代的機遇與挑戰》

    課程背景

    2009年,阿里已達萬人規模,干部數量不足,管理能力跟不上,績效意識不強,人風不夠彪悍成了制約發展的關鍵問題為此,阿里引進了大量的課程,但馬云不滿意,要求“要像程咬金的三板斧一樣,斧子落下去,就要有效果!”對每一層級的干部,關鍵的能力項目不必多,但必須實用,要高強度,反復的訓練,才會有效果。“在這個背景下,阿里學院基于獨特的阿里巴巴獨特的文化價值觀與將近20年的管理經驗,開發出一套獨具阿里特色的管理者培訓課程,即現在的”三板斧“課程,對阿里組織的良性發展起到重大作用。
    對應阿里巴巴對管理者層級的劃分:腿部、腰部和頭部,“三板斧”課程也分為三個系列課程,本課綱中的課程為針對阿里管理者(腿部力量)的管理培訓課程。

    課程收益

     借鑒阿里獨特的管理理念,選擇最適合自己企業的方式提升企業管理能力
     運用阿里的“三板斧“理論體系去提升企業管理者的管理水平
     運用阿里巴巴團隊管理的技巧,打造企業自己的核心管理團隊
     運用阿里“追過程“的復盤方法,拿到企業想要的管理結果
    課程時間:1天,6小時/天
    課程對象:中基層業務管理者、HR
    課程方式:講授+案例分析+視頻互動+小組討論

    課程大綱

    模塊一:鐵軍文化
    1、 軍隊:打硬仗
    2、 學校:教學相長,賦能員工
    3、 家庭:員工關懷員工的氛圍
    4、 信仰:夢想驅動的鐵軍
    模塊二:鐵軍的制度
    1、 鐵軍人才的招、用、育、留
    2、 溝通機制、高壓線等制度介紹
    3、 績效評估雙軌制:361考核
    4、 獎明星、殺白兔、野狗示眾
    模塊三:TeamBuilding(建立團隊)
    一、思想團建:(建立信任)讓團隊具備共同的思想,共同的心智模式
    1、樹立團隊文化:
     團隊核心價值觀是什么?倡導什么,反對什么,關注什么?標桿樹立:勵志故事、正能量分享
     打造團隊文化八個工具?
    2、規章制度保障:績效規則
     績效評估與反饋機制
     沖突協調及部門協同機制
     復盤review機制
    二、生活團建:如何通過生活的團建,讓團隊裸心、共情,
    情感建設:團隊成員的成長背景,時刻反問自己這些人為什么跟著我干
    人文關懷:員工思想動態、例如家屬一封信
    團隊儀式:生日會、聚餐、拓展、興趣小組
    三、目標團建:(目標共識)通過共同達成目標的過程中,讓團隊成為一幫兄弟、一段故事、一個傳奇、一生回憶的鐵血團隊
    個人目標:職業規劃、轉正、晉升、優秀講師、生活品質提升
    團隊目標:業務啟動會、百萬英雄、團隊個體標識
    模塊四:GetResult(拿結果)
    1. 定目標
    訂目標:制定解讀分解目標
    定目標:溝通、sell目標
    盯目標:跟蹤、達成目標
    目標通曬:上下通,左右曬
    2. 追過程
    PDCA循環:持續的跟蹤檢查改進
     目標進展反饋機制 (3報4會:日報、周報、月報;早會、晚會、周會、月度review)
     人員輔導反饋機制(問思路、問路徑、問進展,提建議、做輔導)
     員工輔導機制:培訓機制、分享機制、陪訪機制、演練機制、REVIEW機制
    3. 拿結果
    1)拿結果八步曲
     解讀目標、分解目標任務、選合適的人、sell目標、定KPI、帶團隊落地計劃、跟蹤檢查執行、復盤總結
    2)復制好的過程與結果
    3)結果獎懲3大理念
     為過程鼓掌,為結果買單
     融合理想主義與現實主義
     不養庸,不養老,不養小白兔
    模塊五:管理者能力要求與工具
     識人心懂人性通人情
     問題的分析與解決
     客戶思維和客戶導向
     業務邏輯和內部流程
    常用工具
     Review
     圓桌會議
     鮮花與拳頭
     六個盒子
    共創活動:團隊收獲與感想
    課程收尾:
    1. 課程回顧 :學員分享與總結
    2. 答疑解惑:回答學員疑問

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