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    百戰(zhàn)歸來,清大EMBA再啟程

    培訓(xùn)管理從入門到精通的四階段

    人力資源 31
    馬成功

    馬成功 原樂視副總裁,京東大學(xué)執(zhí)行校長


    邀請老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《互聯(lián)網(wǎng)思維下的組織新玩法》 《互聯(lián)網(wǎng)+》 《互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)變革》 《DDI領(lǐng)導(dǎo)力》 《六秒鐘情商EQ》
    從“青銅”到“王者”-培訓(xùn)管理從入門到精通的四階段
     課程收獲
      1、了解互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的變化和發(fā)展趨勢;
      2、掌握業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略的診斷鏈;
      3、學(xué)習(xí)設(shè)計培訓(xùn)體系的全景圖和年度培訓(xùn)計劃;
      4、掌握構(gòu)建微型企業(yè)大學(xué)的三個步驟,提高企業(yè)大學(xué)建設(shè)速度;
      5、能夠熟練應(yīng)用學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,并快速轉(zhuǎn)化、落地到實際工作中。
      課程特色
      1、案例剖析:采用案例教學(xué)的模式,并結(jié)合實用的工具、模型;
      2、針對性強(qiáng):聚焦企業(yè)培訓(xùn)管理的六大體系,縱向拓展,系統(tǒng)教學(xué);
      3、經(jīng)驗豐富:授課講師有豐富的企業(yè)大學(xué)管理經(jīng)驗,熟知企業(yè)培訓(xùn)體系,極具前瞻性。

    課程大綱

    一、培訓(xùn)理念與認(rèn)知
    1.互聯(lián)網(wǎng)時代人力資源的變化
    (1)人的需求多元化個性化
    (2)人的流動頻率加快
    (3)人對組織的粘度降低
    (4)人的價值創(chuàng)造能力放大
    2.互聯(lián)網(wǎng)時代的培訓(xùn)發(fā)展趨勢
    (1)從成本中心到價值創(chuàng)造中心
    (2)從服務(wù)于個人到服務(wù)于組織
    (3)從碎片化的建設(shè)到結(jié)果式的精益化運(yùn)營
    (4)從培訓(xùn)項目到學(xué)習(xí)項目和績效項目
    (5)從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí),從培訓(xùn)組織到平臺運(yùn)營
    (6)從知到行
    3.培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的核心價值
    (1)傳遞公司核心能力,塑造人才梯隊
    (2)提升團(tuán)隊工作效率和執(zhí)行能力
    (3)降低運(yùn)營成本
    4.企業(yè)培訓(xùn)成熟度模型
    5.培訓(xùn)工作者的勝任力模型
    6.員工在一個崗位上能力發(fā)展的四個階段
    7.3E發(fā)展策略:721
    二、從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才發(fā)展
    1.一切從戰(zhàn)略出發(fā)
    (1)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷鏈
    (2)人才戰(zhàn)略診斷鏈
    (3)業(yè)務(wù)發(fā)展診斷鏈
    (4)培訓(xùn)規(guī)劃:員工畫像
    2.實戰(zhàn)練習(xí):小組研討:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略診斷、人才戰(zhàn)略診斷。
    三、培訓(xùn)體系全景圖與年度培訓(xùn)計劃
    1.培訓(xùn)體系全景圖
    2.培訓(xùn)工作六大體系介紹
    (1)培訓(xùn)組織體系
    培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及職能分工
    培訓(xùn)制度流程設(shè)計
    培訓(xùn)支持工具表單的開發(fā)
    (2)培訓(xùn)課程體系
    企業(yè)能力體系梳理
    【案例】某電網(wǎng)公司培訓(xùn)課程體系
    通用力和領(lǐng)導(dǎo)力課程示例
    專業(yè)力課程示例
    課程開發(fā)成果清單
    (3)培訓(xùn)師資體系
    培訓(xùn)師資來源、內(nèi)部講師管理
    (4)培訓(xùn)需求體系
    培訓(xùn)需求分析的五種方法
    (5)培訓(xùn)計劃體系
    制定年度培訓(xùn)計劃、年度培訓(xùn)預(yù)算的制訂
    (6)培訓(xùn)評估體系
    培訓(xùn)效果評估方法、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化方法
    2.實戰(zhàn)練習(xí):培訓(xùn)年度規(guī)劃的核心內(nèi)容和遇到的問題
    四、三步驟打造微型企業(yè)大學(xué)
    1.通過知識管理,驅(qū)動組織智慧沉淀
    案例:得到
    2.通過業(yè)務(wù)融合,構(gòu)建打造超級組織
    案例:韓都衣舍、孩子王
    3.通過搭建場域,促動全員迭代升級
    案例:得到、海底撈、華潤大學(xué)

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