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    百戰(zhàn)歸來(lái),清大EMBA再啟程

    35法則-新經(jīng)濟(jì)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之路

    戰(zhàn)略管理 23
    郝軍龍

    郝軍龍 成長(zhǎng)型企業(yè)戰(zhàn)略落地與管理瓶頸突破專家


    邀請(qǐng)老師:13439064501 陳助理
    主講課程:《突破瓶頸,業(yè)績(jī)倍增—基于戰(zhàn)略視角的企業(yè)管理瓶頸梳理及創(chuàng)新解決方案》 《戰(zhàn)略落地五步法—成長(zhǎng)型企業(yè)戰(zhàn)略落地“S-APC鈴鐺“模型詳解》 《全局戰(zhàn)略視野——成長(zhǎng)型企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)模型與實(shí)踐》 《新經(jīng)濟(jì)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之路》《組織變革與創(chuàng)新管理》 《目標(biāo)管理—從戰(zhàn)略到行動(dòng)》 《創(chuàng)新績(jī)效管理工具與實(shí)踐》《戰(zhàn)略制定與解碼》 《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地》 《組織管理問(wèn)題的分析與解決》 《結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)力》

    講師:郝軍龍

    【課程背景】

    企業(yè)成長(zhǎng)史就是一部變革史。

    沒(méi)有哪個(gè)企業(yè)可以以不變應(yīng)萬(wàn)變成就百年基業(yè)。

    無(wú)論你是否做好準(zhǔn)備,都必須清晰的認(rèn)識(shí)這一點(diǎn):我們正面臨著自從有人類以來(lái)信息、技術(shù)、思想、文化等更迭進(jìn)化速度最快的時(shí)代。

    就像大自然一樣,環(huán)境的巨變一定帶來(lái)部分生命的滅絕,也一定還有一部分生命在適應(yīng)環(huán)境完成進(jìn)化之后,再次興盛。

    如何適應(yīng)環(huán)境,完成企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)?郝老師在超過(guò)二十年的企業(yè)一線管理及咨詢實(shí)踐中,在幫助企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃與落地、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、商業(yè)模式創(chuàng)新、員工激勵(lì)系統(tǒng)打造、企業(yè)文化建設(shè)等豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)中,完成了系統(tǒng)的、深刻的思考與實(shí)踐,用哲學(xué)思維深刻理解企業(yè)的本體與內(nèi)涵,從管理模式、商業(yè)模式、思維模式幾個(gè)核心點(diǎn)破局,利用創(chuàng)新思維,最大范圍內(nèi)調(diào)用企業(yè)內(nèi)外的全要素參與,最緊密程度地設(shè)計(jì)商業(yè)模式、管理模式、落地執(zhí)行等方面的立體交叉支持、協(xié)同驅(qū)動(dòng)系統(tǒng),讓企業(yè)從成長(zhǎng)到升級(jí),獲得超常的持續(xù)突破!

    郝老師總結(jié)的適用于中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)的系統(tǒng)方案,包含針對(duì)客戶的商業(yè)模式創(chuàng)新的4個(gè)方向,針對(duì)決策者思維模式進(jìn)化的3個(gè)階段,針對(duì)員工的管理模式升級(jí)的5個(gè)維度,簡(jiǎn)稱435法則,給困惑中的企業(yè)指出了一條清晰的轉(zhuǎn)型升級(jí)路線。這套工具邏輯簡(jiǎn)潔,內(nèi)涵深刻,流程清晰,落地有效,在多家企業(yè)中得到應(yīng)證。

    在課堂上,郝老師用親自操作的案例,還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),業(yè)績(jī)突破的過(guò)程。讓復(fù)雜的理論簡(jiǎn)單化,實(shí)用化,落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級(jí)之路,實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的持續(xù)增長(zhǎng)。

    【課程收益】

    對(duì)時(shí)代的變化與淘汰速度的殘酷有清晰的認(rèn)知

    系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到的規(guī)律性問(wèn)題

    清晰企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的原因,方向與方法

    用多個(gè)案例解析商業(yè)模式創(chuàng)新的4個(gè)方向

    用多個(gè)案例解析管理模式創(chuàng)新的5個(gè)維度

    用深刻、思辨,充滿國(guó)學(xué)智慧的內(nèi)容,學(xué)習(xí)思維模式進(jìn)化的3個(gè)階段

    現(xiàn)場(chǎng)解答企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑

     【課程特色】

     實(shí)效——由郝老師用原創(chuàng)模型診斷梳理、親自指導(dǎo)的企業(yè),年增量平均在40%以上,部分企業(yè)當(dāng)年業(yè)績(jī)翻番,或者翻兩番。

     易行——在原有的發(fā)展脈絡(luò),行業(yè)積累,人才背景,大制度框架等等基礎(chǔ)上,進(jìn)行切實(shí)可行的模式與制度創(chuàng)新,考慮每個(gè)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況,讓新設(shè)計(jì)的模式與制度很容易落地,很容易發(fā)揮作用。

     安全——很多管理方案的引進(jìn)是有破壞性的,就像激素類藥物,當(dāng)時(shí)有效果,但是會(huì)留下嚴(yán)重的后遺癥;STAPC鈴鐺模型是溫和的,綜合的,不會(huì)人心動(dòng)蕩,不會(huì)透支企業(yè)的未來(lái)。

     系統(tǒng)——郝老師的管理哲學(xué)把企業(yè)當(dāng)成完整的生命體,用中醫(yī)的方式,全局的,系統(tǒng)的思考,給出的方案,是綜合性的,絕不是一招制敵的大力丸方案。這個(gè)模式留給大家的,是一種面向未來(lái)的,完整的管理系統(tǒng)。

    【案例特點(diǎn)】

    是親手操作,不是道聽途說(shuō)。是深入細(xì)節(jié),不是浮皮潦草。

    是真實(shí)數(shù)據(jù),不是網(wǎng)絡(luò)信息。是對(duì)標(biāo)企業(yè),不是神話偶像。

    【課程對(duì)象】

    董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

    【課程時(shí)間】

    2-3天,12-18 小時(shí)

     

    【課程大綱】

    一、 向死而生——企業(yè)為什么需要轉(zhuǎn)型升級(jí)?

    1、 那些流星一樣的企業(yè)為什么不再輝煌?

    2、 中國(guó)企業(yè)的平均壽命為什么不到3年?

    3、 成長(zhǎng)型企業(yè)有哪些常見死法?

    4、 發(fā)展過(guò)程中有哪些規(guī)律性問(wèn)題?

    5、上升大都因?yàn)樽狭穗娞荩嚎纯粗袊?guó)企業(yè)遇到的幾波紅利,你趕上了哪一波?然后呢?

           小節(jié): 唯一沒(méi)有斷絕的中華文明,為什么有這么強(qiáng)的生命力?企業(yè)能從中學(xué)到什么?

    二、企業(yè)存在的價(jià)值?

    1、 科斯的解釋:交易成本與分工合作

    2、 德魯克的覺(jué)悟:創(chuàng)造顧客

    3、 戰(zhàn)略地圖邏輯:財(cái)務(wù)、客戶、運(yùn)營(yíng)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

    4、 “物有本末”之本體論:3+1

    5、 “事有終始“之運(yùn)動(dòng)論:踩對(duì)點(diǎn)、選對(duì)路、跑得快

    小節(jié):傳統(tǒng)文化中系統(tǒng)思維的優(yōu)勢(shì)

     

    三、中國(guó)的成長(zhǎng)型企業(yè)需要一套更適合自身發(fā)展特點(diǎn)的管理學(xué)?

    1、不是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新:我20多年與管理相愛相殺的歷史

    2、翻譯過(guò)來(lái)的管理學(xué):復(fù)雜化、碎片化與土壤差異

    3、大企業(yè)的管理方法:彼之蜜糖,我之砒霜

    4、一招治百病的管理模式:錘子以為所有的東西都是釘子

    5、快速成長(zhǎng)的中小企業(yè):需要一套“不一樣”的管理學(xué)

    小節(jié):復(fù)雜的極致是簡(jiǎn)單

     

    四、中國(guó)成長(zhǎng)型企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)升什么?

    1、 企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí):定義、原因、方向

    2、 一切都是為“人”服務(wù):老板、員工、客戶

    3、 以客戶為核心升級(jí)商業(yè)模式

    4、 以員工為核心升級(jí)管理模式

    5、 以老板(核心管理層)為核心升級(jí)思維模式

          小節(jié):用常識(shí)去推斷真理

     

    五、以客戶為核心升級(jí)——商業(yè)模式創(chuàng)新的4個(gè)方向

    1、 商業(yè)模式是什么?——德魯克與亞歷山大

    2、 商業(yè)模式創(chuàng)新4的方向與案例詳解(4個(gè)案例均為講師親操案例)

    方向1——發(fā)現(xiàn)未被滿足的需求:老牌客運(yùn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)升級(jí)(案例1)

    方向2——調(diào)整交易結(jié)構(gòu):新零售的興起與老字號(hào)的覺(jué)醒(案例2)

    方向3——革命性降低成本提高效率:家裝企業(yè)的材料革命與服務(wù)模式(案例3)

    方向4——品牌溢價(jià):傳統(tǒng)家居制造企業(yè)的利潤(rùn)倍增之路(案例4)

    小節(jié):創(chuàng)新的口訣——4字秘籍

     

    六、 以老板(核心管理層)為核心升級(jí)——思維模式進(jìn)化的3個(gè)階段

    1、 成功者的宿命——老板的思維邊界決定企業(yè)的發(fā)展邊界,最大的障礙是過(guò)去成功的經(jīng)驗(yàn)

    2、 決策層的思維能力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的源頭——遠(yuǎn)見決勝千里,頭腦創(chuàng)造未來(lái)

    3、 決策層的思維進(jìn)化是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的前提與保障

    思維進(jìn)化1階段:歸零——本立道生(《論語(yǔ)》)

    思維進(jìn)化2階段:無(wú)?!円?、簡(jiǎn)易、不易(《易經(jīng)》)

    思維進(jìn)化3階段:日新——茍日新,日日新,又日新(《大學(xué)》)

    4、 郝老師幫助企業(yè)高層思維進(jìn)化的探索之路——借助傳統(tǒng)文化的力量

    5、 建議與方法——保持清醒的頭腦與平衡的身心

            小節(jié):用人之智——?jiǎng)?chuàng)新的機(jī)制才是創(chuàng)新的源泉

     

    七、 以員工為核心升級(jí)——管理模式升級(jí)的5個(gè)維度

    1、 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的組織管理遇到哪些典型問(wèn)題?

    2、 管理模式是有方向的——中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)管理模式進(jìn)化的3階模型

    3、 被逼出來(lái)的管理工具:“STAPC鈴鐺“模型詳解

    1維度——戰(zhàn)略解析:愿景、路徑、差距

    2維度——目標(biāo)管理:設(shè)計(jì)、分解、應(yīng)用

    3維度——組織能力:結(jié)構(gòu)、人才、整合

    4維度——員工動(dòng)力:有錢、有愛、有夢(mèng)

    5維度——團(tuán)隊(duì)合力:制度、領(lǐng)導(dǎo)、文化

     

    4、STAPC鈴鐺“模型在企業(yè)中的應(yīng)用(前4個(gè)均為講師親操案例,第5個(gè)為案例研究)

    1) 全維度升級(jí)改造——法律服務(wù)企業(yè)的危機(jī)化解與業(yè)績(jī)倍增之路(案例6)

    2) 123維度助力百億目標(biāo)——健康行業(yè)龍頭企業(yè)的戰(zhàn)略落地與組織再造(案例7)

    3) 4維是全維——家具制造業(yè)的股權(quán)激勵(lì)其實(shí)與股權(quán)無(wú)關(guān)(案例9)

    4) 5維是最高維——汽車貿(mào)易集團(tuán)合力創(chuàng)造奇跡之1年3倍業(yè)績(jī)?cè)隽浚ò咐?0)

    5) 無(wú)維才能無(wú)不為——電子制造企業(yè)的內(nèi)部孵化與創(chuàng)業(yè)生態(tài)(案例11)

      小節(jié):運(yùn)用之妙,存乎一心

     

    八、現(xiàn)場(chǎng)收集的學(xué)員問(wèn)題解答

          通常答題時(shí)間為0.5-1小時(shí),2天以上課程可設(shè)計(jì)專門的研討咨詢環(huán)節(jié)

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