課程背景：
隨著中國(guó)乃至全球企業(yè)變革不斷向縱深方向發(fā)展，如何持續(xù)提升業(yè)務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力，和持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值的能力成為共同的挑戰(zhàn)。企業(yè)戰(zhàn)略方向確定以后，干部就成了決定因素。無(wú)論是業(yè)務(wù)增長(zhǎng)發(fā)展，組織流程變革，亦或是團(tuán)隊(duì)效能提升，干部都是價(jià)值創(chuàng)造的最關(guān)鍵群體。
課程目標(biāo)：
本課程清晰闡述干部管理的理念和流程，并抓住流程中的關(guān)鍵的重難點(diǎn)，透過(guò)工具和實(shí)踐賦能，幫助企業(yè)和學(xué)員有效掌握干部管理的方法和工具，并優(yōu)化本組織的干部管理。通過(guò)本課程，主要達(dá)成以下目標(biāo):
1. 用戰(zhàn)略藍(lán)圖管理人才和干部；
2. 清晰的掌握干部管理全流程
3. 探索用干部管理驅(qū)動(dòng)價(jià)值創(chuàng)造
授課方式：
啟發(fā)式、教練式、互動(dòng)式、小組討論、管理游戲
授課對(duì)象：
HR崗位人員、業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人
授課時(shí)長(zhǎng)：
1-2天，6學(xué)時(shí)/天
課程大綱：
導(dǎo)入：組織的溫度
第一部分：一張藍(lán)圖指引人才管理
1 構(gòu)建符合業(yè)務(wù)發(fā)展需要的人才管理
1.1 人才是戰(zhàn)略執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)的核心
1.2 人才管理框架
1.3 建立人才管理的基本假設(shè)
1.4 用人才標(biāo)準(zhǔn)定義人才質(zhì)量
1.5 建立人才管理的機(jī)制
【案例】H公司人才觀
【演練】解碼戰(zhàn)略對(duì)人才管理的要求
2 干部是業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)的決定性因素
2.1 依據(jù)業(yè)務(wù)邏輯構(gòu)建全生命周期的干部管理
2.2 為什么需要“干部標(biāo)準(zhǔn)”
2.3 干部戰(zhàn)略規(guī)劃
【案例】H公司干部標(biāo)準(zhǔn)解讀
【演練】干部選拔的最關(guān)鍵因素
第二部分：全生命周期的干部管理
3 干部管理的價(jià)值
3.1 組織領(lǐng)導(dǎo)力是貫穿戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)鍵
3.2 方向確定后，干部的價(jià)值凸顯
3.3 共識(shí)干部管理目標(biāo)
【案例】H公司隊(duì)干部人才目標(biāo)的管理要求
【演練】公司干部管理目標(biāo)
4 適配組織的干部管理流程
4.1 建立干部管理領(lǐng)域的政策架構(gòu)
4.2 干部標(biāo)準(zhǔn)與識(shí)別
4.3 干部考察主要場(chǎng)景
4.4 干部繼任“四點(diǎn)一線”與風(fēng)險(xiǎn)管理
4.5 干部配置和任用
4.6 干部發(fā)展、評(píng)價(jià)和激勵(lì)
4.7 干部監(jiān)管
【演練】設(shè)計(jì)干部考核
第三部分：干部管理的應(yīng)用
5 用干部發(fā)展驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)
5.1 基于戰(zhàn)略的干部發(fā)展設(shè)計(jì)
5.2 典型干部群體的發(fā)展要素
5.3 高潛人才發(fā)展與繼任管理
6 讓干部動(dòng)起來(lái)
6.1 干部任期管理
6.2 建立干部資源池
6.3 干部的流動(dòng)要求
6.4 不合格干部調(diào)整與管理
【演練】干部任用聯(lián)系
