【項目背景】
《中國制造2025》，是十四五規劃的重要內容，是我國實施制造強國戰略第一個十年的行動綱領，全面貫 徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持走中國特色新型工業化道路，以促進制造業創 新發展為主題，加快新一代信息技術與制造業深度融合。中國制造業是國民經濟的主體，是立國之本、興國之 器、強國之基，現今的中國擁有41個工業大類、207個工業中類、666個工業小類，是全世界唯一擁有聯合國產 業分類中所列全部工業門類的國家。近幾年，我們雖然不斷刷新中國制造業產值全球份額比例，但在快速發展 的背后，我國制造業仍然大而不強，在自主創新能力、資源利用效率、產業結構水平、信息化程度、質量效 益、智能化進程等方面差距明顯。就整體技術水平在全球產業鏈條上的地位而言，“中國制造”仍處于全球中 等水平，由“中國制造”升級為“中國創造”和“中國智造”，是加速中國制造業由大變強的歷史跨越進程。 打造具有國際競爭力的制造業，是我國提升綜合國力、保障國家安全、建設世界強國的必由之路。我們根據多年制造業培訓經驗及大量的制造型企業實際調查走訪，借鑒國內外制造業巨擎在創新經營方面先進的方法和技術+轉型升級期的經驗與教訓，緊密鏈接當前經濟形勢，研發了“中國制造業EMBA項目” 課程，旨在協助中國制造型企業更全面的了解國內外最新穎的行業技術及前景，把握國家制造業最新規劃及政策，厘清企業變革思路與方法，提高管理層創新經營能力。目瞻前沿制造、論道產業升級，打造中國 “智”造頂級行業領袖！我們致力于成為中國制造業的黃埔軍校！
經過多年的調研，我們發現目前的制造業有以下的現象：
制造型企業人力成本高，招人難用工荒，儲備人才不足，無法實現從技術人才到管理人才的角色轉換；制造型企業產品生命周期過短，創新技術及產品迭代能力不足，造成中低端制造產能過剩；
制造型企業市場供需失衡，無法掌握行業市場飽和度，無法達到利潤預期指標；
制造型企業行業競爭格局分析錯位，對潛在競爭者察覺信息不對稱，無法掌握行業前瞻性；
制造型企業經濟運行數據化分析不足，企業內部運營數據不透明，無法進行競爭主體行業對比；
制造型企業資本運營知識陳舊，股權頂層設計不清晰，無法順利推行投融資戰略；
制造型企業市場運營能力薄弱、售后服務方式陳舊，商業模式不清晰，營銷推廣不到位；
制造型企業智能化進程緩慢，大量使用人海戰術，車間成本、綠色制造成本極高；
制造型企業采購環節管控不足，原材料成本高、上下游供應商無法整合，無法實現數字化供應鏈；
【四維教學】
顧問式理論賦能：整合國內外制造業知名教授與實戰專家，進行系統性理論指導場景式實地教學：走訪標桿制造業，參觀企業成長路線，復制企業成長思維
案例式同學互訪：在班級挑選優秀企業進行互訪式學習，加強同學間的商業機會互動
引導式私董研討：為企業組建微咨詢團隊，成立領袖私董會，頭腦風暴，解決企業難言之隱
【課程收益】
認知升級：明晰制造型企業的商業價值及未來發展方向、經營戰略，避免轉型升級中的誤區管理升級：掌握大量管理理論及工具，建立制造型企業內部管理高速路，讓管理更高效
資本升級：加快制造業投融資進程，實現“企業價值+股權價值+投資價值”的三棲倍增
圈層升級：制造業頂級圈層打造，實現異業資源互換、跨界合作、收益倍增
【教學流程】
課前訪談：班主任對每個企業進行訪談，集中企業問題課中輔導：針對企業問題，在課中請專業老師就其問題進行專項輔導
課后復盤：由班主任設立學習小組，企業之間互相復盤，總結工具、方法、經驗、實操中的痛點
【學員對象】
制造型企業創始人、實際控制人、接班人、董事長、及決策層 CPO、總經理、廠長等其它管理者制造型國、央企、政府制造業各級管理部門負責人、制造業產業園區招商負責人、制造業協會負責人
制造型企業上下游產業鏈決策者、對制造業有投融資意向的決策者、想布局制造業的決策者
【教學安排】 學制二年。每兩個月集中學習 1 次，每次 2-3天（含標桿制造業參訪）
【學習費用】 98000 元/企業 3 人（董事長、首席制造官、廠長或其它決策層管理者）
【精彩瞬間】
費用包含： 培訓費、 教材費、 輔助教具、 學習用品費、 教學管理費， 交通食宿自理
【課程安排】核心面授+導師現場實操+標桿參訪+講座沙龍+拓展訓練+同學企業互訪
| 全球趨勢與政策賦能 | |
| « 中央經濟金融政策及宏觀經濟趨勢解讀 | « 兩會熱點及政府工作報告解讀 |
| « 全球制造業發展趨勢及對中國制造業的啟示 | « 國家戰略-中國制造 2025 解讀 |
| 行業前瞻與產業賦能 | |
| « 工業 4.0 與智能制造 | « 智能工廠與數字化車間設計 |
| « 制造型企業智能制造規劃與落地 | « AI 場景與自動化生產 |
| « 制造業的互聯網運營與云計算 | « 數字化供應鏈設計與實施 |
| « 制造型企業的區塊鏈管理 | « 網絡化制造下的工廠車間管理與控制技術 |
| 戰略規劃與競爭賦能 | |
| « 制造型企業的國際化戰略 | « 新政治經濟學與政商關系管理 |
| « 中國制造業戰略的本土化特點 | « 制造型企業投融資戰略與實施 |
| « 制造型企業轉型升級與商業模式創新 | « 制造型企業上市路徑選擇與資本運營 |
| 組織提升與管理賦能 | |
| « 制造業特殊時期的產能補救方法 | « 制造型企業股權架構頂層設計 |
| « 綠色制造技術應用 | « 家族型制造業創始人傳承風險規避 |
| « 打造高效低耗生產運營管理系統 | « 從技術走向管理—領導力的培養與提升 |
| « 工廠的精益成本分析與控制策略 | « 制造型企業如何轉型升級為精益智能制造 |
| « 制造型企業風險投資與私募股權投資 | « 制造型企業稅務風險管理 |
| « 制造型企業流程改善與運營管理 | « 制造型企業的核心競爭力打造 |
| « 制造業目標管理與績效考核 | « 透過財務數據看企業運營成本控制與效益 |
| « 管干分離的戰略采購管理 | « 中國式客情關系建立 |
| 國學承繼與素養提升 | |
| « 儒家的修身與治世之道 | « 《周易》與企業管理 |
| « 你的形象價值百萬——餐宴知識與商務禮儀 | « 脫口秀時代——企業家公眾演說 |
| « 黃帝內經及領袖養生 | « 藝術品鑒賞與文物收藏 |
| « 軍地名醫養生指導 | « 紅色培訓經典傳承 |
| « 高端醫療體驗 | « 貴族運動體驗 |
【擬邀導師】
范老師：清華大學自動化系教授，博士生導師，著名流程管理、制造業信息化專家
張老師：北京大學經濟學院黨委委員、北京大學經濟學院經濟學系黨支書記教授、博士生導師。著名學者 薛薛老師：上海交通大學繼續教育學院特聘教授、曾擔任索尼（泰國）公司生產經理，上海貝爾生產總監，
黑帶大師，具有豐富的歐美日及國有制造業管理經驗。
林老師：澳大利亞新南威爾士大學國際會計碩士，復旦、交大、中山大學 EMBA 客座教授。在成本控制體系構建方面，提出了符合實際的“多因多果+面向對象+體系化管理”理論和手段， 曾為廣州本田、富士施樂、玉林柴油機等多家企業進行成本管理咨詢，實戰經驗豐富。
韓老師：清華大學公共管理學院教授，著名經濟專家
郭老師：教授級高工，寶鋼研究院首席研究員，中國工業與與應用學會副理事長，上海市人工智能學會理事 梁老師：日本雅馬哈公司 TPM 項目負責人，在日本企業的生產現場積累了豐富的經驗
董老師：制造業研究學者和專家，中國工信部智能制造特聘專家，參與數個制造業智能工廠設計實施 何老師：天津大學管理學院教授，博士生導師，著名質量管理、六西格瑪管理專家
林老師：東北工業集團精益智能制造顧問，臺灣鋼鐵智能制造系統開發公司副總經理
上海寶鋼液壓汽車零部件公司副總經理 沃爾沃領克 SWE 精益智能制造學院總顧問師楊老師：中國質量認證中心（CQC）質量技術專家；中國鋼鐵工業協會質量改善專家
辛老師：智能制造、企業信息化、工廠數字、自動化專家，高德拉特組織認證TOC專家
山田老師：日本 IBM 商業咨詢公司、美國 PTC 公司副總裁，NEXTECH 公司總裁；東京大學早稻田大學教授楊老師：美國克勞士比學院高級合伙人，零缺陷管理中國研究院總裁，享有“中國零缺陷之父”美譽。
曾任美資工廠質量主管、中銀國際珠寶公司董事長兼總經理、德威實業董事長兼總經理
譚老師：原海爾流程與系統創新部戰略部長、EPG 青島事業部總經理、深圳賽格中康、賽格三星股份公司研發經理、生產經理和質量部長
陳老師： 20 年工廠管理經驗，原德爾福派克和愛默生公司亞太區的精益生產系統經理，成功地推動了數
家公司 11 個分廠整個價值鏈上的精益生產系統培訓、建立與實施
王老師： 原海爾集團副總裁及全球營運總經理，芬蘭 Elcoteq 集團副總裁主管集團全球采購工作、戴爾亞太區供應鏈管理總監、阿爾卡特亞太區采購總監和供應鏈管理總監
注：如老師的時間有變動，我們會調整講課順序及個別師資，調整后的師資會保持同一水平和級別。
