張運(yùn)來(lái)

原北京工商大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系、旅游系主任
常駐地：北京
邀請(qǐng)老師：13439064501 陳助理
主講課程：《企業(yè)戰(zhàn)略制定與落地》《雙新常態(tài)疊加，戰(zhàn)略的變與不變》《藍(lán)海戰(zhàn)略》《多元化戰(zhàn)略，是餡餅還是陷阱？》《企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇與落地》（爆款課程）《戰(zhàn)略解碼》《培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》《營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的制定與落地》（爆款課程）《定位理論與實(shí)踐》《科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《新時(shí)期市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理與創(chuàng)新》《從4P到4R,數(shù)字時(shí)代營(yíng)銷(xiāo)思維的更新與落地》《品牌管理》《消費(fèi)者行為學(xué)與營(yíng)銷(xiāo)策略》《年度銷(xiāo)售計(jì)劃制定與落地》《服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)》《服務(wù)企業(yè)流程優(yōu)化（服務(wù)藍(lán)圖）》

2025-04-25 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 20 0

張運(yùn)來(lái)老師 戰(zhàn)略管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

曾任：北京工商大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系、旅游系主任

北京工商大學(xué)（高水平研究型大學(xué)）副教授碩士生導(dǎo)師

南開(kāi)大學(xué)（985大學(xué)）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 博士

澳大利亞福林德斯大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，加州州立大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者

中國(guó)商業(yè)文化研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)

中國(guó)合作貿(mào)易企業(yè)協(xié)會(huì)理事

中國(guó)旅游景區(qū)協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)專(zhuān)家

中國(guó)醫(yī)學(xué)救援協(xié)會(huì)旅游救援分會(huì)務(wù)理事

中國(guó)紅色旅游研究院特聘教授

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

張老師擁有淵博的學(xué)識(shí)及近30年的大學(xué)授課經(jīng)歷，憑借多年豐富的企業(yè)戰(zhàn)略制定、營(yíng)銷(xiāo)策劃等領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外戰(zhàn)略管理與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最新理論、最佳實(shí)踐，幫助學(xué)員系統(tǒng)搭建戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的知識(shí)框架，指導(dǎo)企業(yè)戰(zhàn)略管理能力及營(yíng)銷(xiāo)能力的提升。張老師累計(jì)策劃、交付了近20個(gè)戰(zhàn)略管理與營(yíng)銷(xiāo)策劃項(xiàng)目，項(xiàng)目總金額超過(guò)10個(gè)億，累計(jì)培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)100場(chǎng)，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)接近3000人。

【培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)】

1、企業(yè)戰(zhàn)略制定與解碼專(zhuān)題培訓(xùn)——12個(gè)專(zhuān)題、4門(mén)專(zhuān)題課、案例40個(gè)、授課160小時(shí)

張老師在2014-2024年為日本神鋼集團(tuán)及下屬子公司高層領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)10多年提供企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn)；同時(shí)擔(dān)任培訓(xùn)項(xiàng)目師資部分召集人，成功策劃并執(zhí)行了公司高中層培訓(xùn)項(xiàng)目，組織專(zhuān)家開(kāi)發(fā)出4門(mén)專(zhuān)題課程，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例40余個(gè)，總授課時(shí)長(zhǎng)達(dá)到160小時(shí)，中高層人員覆蓋率達(dá)到90%。借由該項(xiàng)目的推進(jìn)，集團(tuán)及下屬子公司的中高層領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略管理知識(shí)得到豐富的同時(shí)，也極大提升了中高層落地集團(tuán)公司戰(zhàn)略的執(zhí)行力。張老師屢次登上集團(tuán)公司的內(nèi)部刊物，成為“集團(tuán)公司培訓(xùn)第一人”。

2、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略（含服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)）制定與落地培訓(xùn)——超40場(chǎng)培訓(xùn)、累計(jì)學(xué)員1000人、學(xué)員滿分率90%

張老師以培訓(xùn)講師身份為中煤集團(tuán)、北清智庫(kù)與香港亞商商學(xué)院總裁班、日本神鋼集團(tuán)、持續(xù)提供科特勒營(yíng)銷(xiāo)管理、新時(shí)期市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、消費(fèi)者行為學(xué)培訓(xùn)；為河南中原傳媒集團(tuán)、深圳市國(guó)研時(shí)代教育總裁班等提供了營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略制定與落地培訓(xùn)；為中石油昆侖潤(rùn)滑油、東麗酒伊織染(南通)有限公司（日本）提供定位戰(zhàn)略培訓(xùn)；為中核集團(tuán)等提供過(guò)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與拓展培訓(xùn)。營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)培訓(xùn)課程超過(guò)50場(chǎng)，累計(jì)覆蓋學(xué)員1000人，學(xué)員滿分占比超過(guò)90%。

3、政企大客戶(hù)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)題培訓(xùn)——超20場(chǎng)培訓(xùn)、滿意率98%

張老師以政企大客戶(hù)開(kāi)發(fā)專(zhuān)家身份為中建集團(tuán)、石藥集團(tuán)、河南郵政、平度發(fā)改委等企事業(yè)單位提供政企大客戶(hù)開(kāi)發(fā)與關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)培訓(xùn)，覆蓋人員超過(guò)1000人，課程滿意度達(dá)到98%。

4、服務(wù)管理與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)題培訓(xùn)——超20場(chǎng)培訓(xùn)、學(xué)員滿意度高

張老師作為集團(tuán)顧問(wèn)，為北京地鐵集團(tuán)、首旅集團(tuán)、日月峽集團(tuán)、北京市房山區(qū)密云區(qū)文旅局等服務(wù)性組織提供服務(wù)管理、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)質(zhì)量提升等專(zhuān)題培訓(xùn)，累計(jì)超過(guò)20場(chǎng)，學(xué)員滿意度高。

【理論體系】

【系統(tǒng)的戰(zhàn)略管理管理體系——戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略解碼與執(zhí)行三位一體】

以戰(zhàn)略管理的基本邏輯體系為主線，圍繞戰(zhàn)略管理的全過(guò)程提供一整套培訓(xùn)與落地方案。

【完整而前沿的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)體系——STP+4P】

圍繞消費(fèi)者/客戶(hù)需求、痛點(diǎn)和價(jià)值，以?xún)r(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值傳遞和價(jià)值實(shí)現(xiàn)這個(gè)完整的價(jià)值鏈條為紐帶，以傳統(tǒng)的STP+4P為抓手落地。為了確保企業(yè)能夠緊跟時(shí)代，同時(shí)納入了服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、新媒體營(yíng)銷(xiāo)和數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)等培訓(xùn)內(nèi)容。

【政企大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)——當(dāng)下企業(yè)的重點(diǎn)選擇】

政企大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)是營(yíng)銷(xiāo)理論在東方文化背景下的應(yīng)用與拓展。主要基于政企大客戶(hù)的特點(diǎn)，結(jié)合政府文化、面子文化、關(guān)系文化等中國(guó)傳統(tǒng)文化，按照市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的邏輯，重點(diǎn)介紹政企大客戶(hù)資料獲取、拜訪、洽談、招投標(biāo)、客戶(hù)關(guān)系維護(hù)等內(nèi)容，助力企業(yè)獲取和維系政企大客戶(hù)。

【授課風(fēng)格】

專(zhuān)家型，深入淺出：培訓(xùn)內(nèi)容圍繞戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)科的理論和前沿，利用多年大學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)將繁雜的理論梳理成知識(shí)框架，將深?yuàn)W的理論與日常管理情境結(jié)合，深入淺出，條理清晰地助力學(xué)員短時(shí)間內(nèi)掌握和利用

互動(dòng)性強(qiáng)，注重實(shí)用：用案例情境重現(xiàn)和角色扮演等手段，復(fù)原真實(shí)而生動(dòng)的案例情境，讓參訓(xùn)學(xué)員深度參與其中真實(shí)面對(duì)挑戰(zhàn)，能夠讓人有很強(qiáng)的啟發(fā)和收獲；每個(gè)情景及案例老師會(huì)給出有針對(duì)性的引導(dǎo)及點(diǎn)評(píng)，還有情景可分析遷移至實(shí)際工作中，聚焦實(shí)戰(zhàn)收獲

風(fēng)趣幽默、寓教于樂(lè)：授課風(fēng)趣幽默，活潑愉快，內(nèi)容豐富且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，讓學(xué)員在輕松下氛圍下啟發(fā)與收獲