爆品戰(zhàn)略與領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)戰(zhàn)專家—尹崇陽老師

1.【背景介紹】

小米谷倉爆品學(xué)院培訓(xùn)專家

北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會(huì)非遺傳承推廣辦公室課研組組長

清華大學(xué)高培中心首席體驗(yàn)式培訓(xùn)師

（牛根生）老牛學(xué)院、社科院科技金融班、清華總裁班特聘講師

八九點(diǎn)咨詢管理公司、合泰咨詢特聘顧問

2.【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

尹老師擁有近十五年教育、文旅與生產(chǎn)制造咨詢顧問、產(chǎn)品升級、課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。擅長體驗(yàn)式、教練式培訓(xùn)方式，并運(yùn)用跨界創(chuàng)新思維及行動(dòng)學(xué)習(xí)工具推進(jìn)、指導(dǎo)，助力企業(yè)項(xiàng)目落地與產(chǎn)品升級。其中包括京東智能叮咚音響項(xiàng)目、科大訊飛語音識(shí)別項(xiàng)目、民生銀行互聯(lián)網(wǎng)營銷、烏鎮(zhèn)產(chǎn)品升級、國家電網(wǎng)、福建安麟智能班組建設(shè)項(xiàng)目。多年的咨詢經(jīng)驗(yàn)，為尹老師帶來更曠闊的視角與創(chuàng)新意識(shí)，并將其運(yùn)用于培訓(xùn)現(xiàn)場。諸多項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn)，使尹老師樹立了“底層邏輯”、“體驗(yàn)為王” 、“工具意識(shí)”與“小改變帶來大不同”的培訓(xùn)價(jià)值觀，是少有的將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與高超授課技巧融合的講師，授課風(fēng)格輕松活潑，互動(dòng)性強(qiáng)，參與度高，近400場培訓(xùn)課程滿意度均在95%以上，受到眾多企業(yè)與學(xué)員一致好評。

 3.【風(fēng)格特點(diǎn)】

l“工具意識(shí)”——課上必有成果

尹老師認(rèn)為培訓(xùn)是一場“投資”，企業(yè)投入資金、學(xué)員投入時(shí)間、精力，若課上無成果，其沉沒成本巨大。故培訓(xùn)現(xiàn)場必以行動(dòng)學(xué)習(xí)方式導(dǎo)入、運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)工具保證現(xiàn)場成果產(chǎn)出，保障企業(yè)每筆“投資”必有“回報(bào)”。

l“體驗(yàn)為王”——專注學(xué)員的真正提升

成人學(xué)習(xí)如要有成果，絕不是單純“人教人”而是“事教人”，故培訓(xùn)現(xiàn)場設(shè)置多種巧妙體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)員均有身臨其境之感，在頓悟中發(fā)生蛻變與成長。

l“底層邏輯”——將培訓(xùn)效果持續(xù)放大

市場變化萬千，企業(yè)若要在變化中不斷增長，必須了解那些不變的底層邏輯，從事物的底層、本質(zhì)出發(fā)，尋找解決問題路徑的思維方法。底層邏輯越堅(jiān)固，解決新問題的能力也就越強(qiáng)，以底層邏輯出發(fā)的課程便越有持續(xù)的正向效果。

4.【主講課程】

一、增長系

《小米爆品戰(zhàn)略》

《商業(yè)活動(dòng)策劃-短期引爆與持久運(yùn)營》

二、成長系

《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》

《卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練》

《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》