打造卓越執行力
【針對管理者的直指結果的執行力提升課程】
一、課程背景與受訓者參加此課程學習的必要性
企業的愿景、使命、戰略、目標、制度、流程,管理者個人的計劃、方案、安排、任務等等,都需要通過執行才能落實,沒有有效的執行,一切都將成空。
客戶要的是結果,企業要的是結果,員工要的也應該是結果。企業應該不斷地向員工和管理者灌輸一種理念:只有結果才能進行價值交換,員工和管理者必須用自己所創造的結果與企業進行交換。所以,員工和管理者不要強調自己有多苦,而應該時刻問自己為企業創造了什么價值,是不是做出了結果。而在整個企業,所有的人都應該每天想結果,做結果,交結果,要結果,談結果,看結果,靠結果,形成結果導向的文化。而管理者在其中起著決定性的作用。
二、課程特色及受訓員工收獲
1、實戰性:老師來自企業管理第一線,有多年管理和研究、咨詢、培訓經驗。
2、實效性:多個成功企業真實而有用的案例在課堂上與學員分享,給學員啟示。
3、實用性:多種團隊建設與管理的方法和工具傳授給學員,幫助學員提升團隊管理能力。
4、實惠性:課程帶給企業和學員的價值,遠遠超過企業投入的培訓費用(價格),物超所值。
三、老師資質及授課風格
1、北京大學、清華大學、中山大學、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授
2、講演結合
3、聲情并茂(老師授課照片請見本大綱最后一頁)
4、案例豐富,全程互動
5、參訓學員現場操練
6、思路清晰,邏輯嚴謹,一步步講解、示例、輔導,常用語言:第一步做什么,下一個動作是什么,絕不忽悠,不說廢話、套話,不在課上講無關的笑話和段子,或做與主題無關的游戲
四、標準課時
一天,6小時;兩天,12小時
五、課程大綱
第一講 執行才能創造結果
精講內容
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切題案例
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落地工具
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1、破冰互動
j一個人有知識是否等于有經驗?
k一個人有經驗是否等于有能力?
l一個人有能力是否等于有執行力
m過程更重要還是更結果
n知識經驗能力與結果之間的關系
2、結果是由執行帶來的,而非其他
3、什么是執行?
4、什么是執行力?
5、執行力是一種能力嗎?
6、能力是基礎,努力是關鍵
7、知識就是力量,執行更有力量
8、人的最高品質是知行合一
9、知識經驗只是為做出結果打基礎
10、客戶只為結果買單
11、沒有結果,企業再大都會死亡
12、員工所要的一切都要用結果交換
13、永遠記住,結果才是最最重要的
14、想結果,做結果,交結果,靠結果
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陳華由工地小工變企業家
成都小伙大量行動獲愛情
陶萍點鈔快過機器
北京小伙樊蒙推著病母93天到達西雙版納
海爾案例
京東案例
沃爾瑪案例
新東方案例
華為案例
聯想案例
全球三位經營之神之一的日本經營之圣的人生六項精進
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第二講 執行不力原因分析
精講內容
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切題案例
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落地工具
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1、從李老師私訪的一個企業案例說起
2、管理者執行不力的十大表現
3、討論互動:執行不力原因分析
j從自己身上找原因
k從老板和客戶角度想問題
l執行不力十大表現
m老師總結執行不力十個個人原因
4、今天學習培訓的目的是什么?
5、從今天開始改變
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深圳某集團案例
由央視“你幸福嗎”說開去
討論:結合思想和工作實際查找自身原因
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第三講 卓越執行的
精講內容
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切題案例
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落地工具
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1、卓越執行的五個步驟
第一步,明確工作中要執行什么
j計劃
k制度
l標準
m流程
n決定
o指令
問題:為什么必須執行這些東西?
問題:企業經營的兩個關鍵是什么
第二步,為每項工作確立明確目標
j為什么目標非常重要?
k目標可以幫助我們做什么?
l如何制訂目標?
m制訂什么樣的目標?
n如何正確地表達目標?
o如何管理目標?
p如何達成目標?
q達成目標的關鍵點在哪里?
第三步,為達成目標尋找最好方法
方法的重要性
信念:方法總比困難多
j端正心態法
k強化意識法
l目標承諾法
m節點計劃法
n角色定位法
o標桿學習法
p要事第一法
q使用工具法
r自查自考法
s改變圈子法
第四步,改掉壞習慣,養成好習慣
j習慣的力量
k不是能力不強,而是習慣不好
l影響執行力的十個壞習慣
拖延
偷懶
抱怨
……
m養成好習慣,讓好習慣成就我們
n有助于執行的十個好習慣
當日事當日畢
提前到公司
積極主要想辦法
立即行動
……
第五步,使用人類獨有的四大天賦
j人類獨有的四大天賦是什么?
k人與人的差別主要在哪里?
l下定決心
m為什么說決心大小是關鍵因素?
n保持毅力
o堅定信念
p拋棄借口
q精典案例
2、卓越執行的三個關鍵詞
j快
哪些需要快
如何快
k準
什么需要準
如何準
l嚴
為什么要嚴
如何嚴
精典案例
3、卓越執行的一大核心問題
j追求無我,呈交結果
k改變主從關系
l改變交換方式
m過程更重要,還是結果更重要?
n說結果,做結果,看結果
o文化:靠結果交換
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盛世閱兵的高質量告訴我們高標準和嚴執行有多么重要
華為標準
谷歌如何通過制定不一樣的目標,讓公司一年相當于十年
分析一個計劃
視頻案例:陳景潤如何成功
李老師親身經歷的生活中和工作中的壞習慣和破壞性
中國商業領袖50強前三名的決心和魄力案例
感人視頻:唐榮海堅持
感人視頻:殘疾人劉子健
交換:王欽峰從民工到專家進而成為公司第九股東等
多個方法案例
恒大案例
萬達案例
李嘉誠的座右銘
劉翔案例分析
馬云致阿里巴巴員工的信
分享
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個人目標承諾書
我的行動計劃表
明確責任和目標工具
提醒工具
反饋報告工具
總結完善工具
培訓落地工具
等等
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第四講 管理者在執行中的關鍵作用
精講內容
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切題案例
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落地工具
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1、毛澤東說:正確的政治路線確定之后,干部就是決定因素。
2、同樣道理,企業的戰略能否落地,關鍵就看管理者的執行力
3、管理者必須發揮好的五大作用
j帶頭作用
k表率作用
l示范作用
m指導作用
n監督作用
4、管理者應該經常問自己幾個問題
j你在為誰工作?
k工作更需要你還是你更需要工作
l你對自己的工作滿意嗎?
m你對自己的待遇滿意嗎?
n你的自己的生活滿意嗎?
分析:
j生活水平是由收入(硬)決定的
k收入水平由你創造的結果決定
l你創造什么結果由你執行力決定
5、管理者應該走出的思維和觀念誤區
j領導管決策,員工管執行
k該做的我都做了做不好也沒辦法
l公司就是員工的家
m管理就應該人性化
n領導力就是做人的藝術
6、管理者是團隊工作結果的關鍵
關鍵一:是否有夢想有追求
j人類因為夢想而偉大
k有夢想與沒有夢想的區別
l你要做小老板還是要做企業家
m管理者精神指什么?
n偉大的企業是如何“煉”成的
o管理者的責任心
關鍵二:是否有決心有魄力
j毅力和決心是無所不能的
k許多時候就是一個決心的問題
l員工都是“看人下菜”的
m為什么許多有才華的人未成功?
n決心能讓你成就大業
o魄力能給下屬以力量
關鍵三:是否有能力有方法
j能力是基礎,努力是關鍵
k企業要搞好,方法少不了
l管理者應該具備哪些能力
m管理者應該做好哪些事情
n管理者應該關注什么
o工作中應該使用哪些方法
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案例分享:
華為案例
聯想案例
騰訊案例
海航案例
一個分公司總經理如何在新的機制下超額完成目標
茜子服飾案例
重慶托尼蓋的承諾文化
李老師的兩次親身經歷
茜子服飾如何考核
華為案例
阿里巴巴案例
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公司制度
個人績效承諾書
流程圖
swot分析法
pdca循環規則
5w2h法
smart原則
任務分解法「wbs」
二八原則 巴列特定律
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第五講 如何打造組織和團隊執行力
精講內容
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切題案例
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落地工具
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1、知人善任,為組織和團隊選好人
j人的極端重要性
k選人是誰的事情?
l選什么樣的人?
m如何選人?
n在哪里尋找合適的人?
o選人的十種方法
p選錯了人怎么辦
q管理者要問自己的三個問題
2、制定規則,在組織中打造好報機制
j什么是機制
k史上兩次重要機制帶來了什么
l好報才能造就好人
m薪酬機制
n分配機制
o股權機制
p晉升機制
q榮譽機制
r制度制定與執行
3、設計流程,規范操作并提高效率
j什么是流程?
k流程與什么有關?
l簡化優化流程有什么好處?
m管理思想:把復雜的事情簡單化
4、培訓訓練,提升執行技能和意愿
j員工培育的重要意義
k員工培育是誰的事情?
l有效培育下屬的三位一體
m培訓的“五性”統一
n培訓工作要下移
o不培訓你的期望和要求如何落地
p管理者擔任培訓師的各種好處
q培訓是如何對人發揮作用的?
5、正向激勵,激發員工熱情和潛能
j激勵是順應人性的管理方式
k激勵不一定都要花錢
l愿景激勵
m目標激勵
n機會激勵
o物質激勵
p精神激勵
q多種激勵手段并用的原則和技巧
6、科學考核,營造執行環境和氛圍
j為什么必須進行考核?
k績效考核是誰的事情?
l為什么國內多數企業考核失敗?
m績效管理循環是怎樣的?
n績效管理循環如何一步一步展開
o如何使用績效考核結果
p績效考核的重要難點關鍵點在哪
q對管理者的能力素質要求
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第六講 內容總攬與行動指南
精講內容
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切題案例
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落地工具
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1、課程即將結束,培訓并未完成
2、認知型培訓的特點
3、情感型培訓的特點
4、只學不做等于未學
只知不行等于無知
5、培訓結束后,學員怎么辦
李老師給出意見和建議
6、嚴格自律的重要性和必要性
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說明:如果客戶只安排一天培訓,只講本大綱的第一、第三和第六部分。