二月,攜一縷淺夏的芬芳,凝一脂冰清玉潔的清夢,連同二月特有的濃郁,隨風越過枝頭,蘊潤即將風干的記憶。
在2月25.26日,大家相聚清華科技園,跟隨馬駿老師一起精讀《孫子兵法》。
2月25日
晨讀《孫子兵法》經典語句
1、兵貴勝,不貴久。——《作戰篇》
2、攻其無備,出其不意。——《始計篇》
3、知彼知己者,百戰不殆。——《謀攻篇》
4、亂生于治,怯生于勇,弱生于強。——《兵勢篇》
5、勢者,因利而制權也。——《始計篇》
6、將軍之事,靜以幽,正以治。——《九地篇》
7、凡戰者,以正合,以奇勝。——《兵勢篇》
8、合于利而動,不合于利而止。——《九地篇》
9、善戰者,致人而不致于人。——《虛實篇》
10、多算勝,少算不勝,而況于無算乎?——《始計篇》
11、投之亡地然后存,陷之死地然后生。——《九地篇》
12、不盡知用兵之害者,則不能盡知用兵之利也。——《作戰篇》
13、始如處女,敵人開戶,后如脫兔,敵不及拒。——《九地篇》
14、上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。——《謀攻篇》
15、百戰百勝,非善之善者也;不戰而屈人之兵,善之善者也。——《謀攻篇》
16、善守者,藏于九地之下;善攻者,動于九天之上。——《軍形篇》
17、善戰者,立于不敗之地,而不失敵之敗也。——《軍行篇》
18、勝兵先勝而后求戰,敗兵先戰而后求勝。——《軍形篇》
19、善用兵者,修道而保法,故能為勝敗之政。——《軍形篇》
20、利而誘之,亂而取之,實而備之,強而避之,怒而撓之,卑而驕之,佚而勞之,親而離之。——《始計篇》
馬駿老師解讀《孫子兵法》,孫子是一位奇人,《孫子兵法》更是一部奇書,不僅是春秋晚期以前兵學思想的集大成者,更以其極具價值的思想創造,為后人的思考開辟了無數法門。“先秦之言兵者六家,前孫子者,孫子不遺;后孫子者,不能遺孫子。”
馬駿老師通過幾個生動的例子,講述了“戰爭策略五大事”即《孫子兵法》中的“五事”“七計”
1、今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯。此誠不可以爭鋒。孫權據有江東,已歷三世,國險而名附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。
2、荊州北據漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富兒不知存恤,智能之士思得明君。
3、將軍既帝室之胄,信義著于四海。若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結好孫權。內修政治,外觀時變,則霸業可成,漢室可興矣。
馬駿教授的授課結合實際,深入淺出,他對我們說,在日常工作中也要做到以下幾點。
第一,做好準備,就要精心細致。 晚上同學聚餐 新的生命在皚皚的白雪中剝繭重生,與新年的春風進行了第一次會面。大家在本次課程中,也如約而至,帶著對過去的懷念,以及對未來的期盼。大家在晚宴上交談心意,互相傾訴,觥籌交錯,不亦樂乎。 在2.26日,仍然是由馬駿老師進行授課,深入解讀《孫子兵法》。《孫子兵法》如公之于眾的寶藏,我們繼續聆聽馬駿教授對《孫子兵法》中“道、天、地、將、法”的深入詮釋。 兩天的課程很快就結束了,希望同學們學有所獲,學有所得。美好的時光些許短暫,但我們終將見面,期待我們在下次的課上再見。
恪守時間、遵從紀律、執行命令
第二,做好準備,就需要具有“前瞻性”思維。
一個職場者在工作中,要了解自己的強點是什么?自己的弱點是什么?自己的強點相對于對手是不是算得上強點?相對于對手的強點,自己的強點是不是甚至成為了弱點?仔細研究一下自己的強點與敵人的強點,是不是我的強點還不夠優,還沒有辦法給對手造成壓力?如果把這些事情都一一考慮到了,遇上問題時,你還會措手不及嗎?2月26日