禮法正其行，道德修其身。勤儉興其業，教化旺其門。
親愛利子、惻隱憐人謂之慈。慈也者，人生之大寶也；沖而相濟、發而中節謂之和。和也者，天下之達道也。慈和者，父母之性、家風之根也。慈則能大，大則能容，容則能生。和則能達，達則能通，通則能成。故建之以慈、齊之以和則深其根，根深則葉茂矣。
因心而感、因惠而報謂之恩。恩也者，善因之金聲也；情至結心、親至聯姻謂之愛。愛也者，良緣之玉振也。恩愛者，夫婦之道、家風之本也。感恩則有情，報恩則有義，有情有義則愛在其中矣。情至則悅之能長，親至則守之能久。故恩之以愛、愛之以恩則固其本，本立則道生矣。
繼祖利親、善事父母謂之孝。孝也者，德之始也，教之所由生也；尊長愛幼、善睦兄弟謂之悌。悌也者，德之序也，禮之所由成也。孝悌者，子女之行、家風之基也。孝則父子有親，悌則長幼有序，孝悌則倫理有方、經綸有法。故經之以孝，綸之以悌則筑其基，基筑則根本有所立也。
心不生邪、行不作惡謂之良。良也者，人之天性也。誠意正心、利人益物謂之善。善也者，家之余慶也。良善者，安其人而得其福者也。天良有信，良則天佑之，安之以性。天道無親，善則道與之，報之以吉。無良必遭天譴，造惡常招人禍。故良不守不足以安身，善不積不足以興家，不可不察也。
節之以儀軌以得其體謂之禮。禮也者，所以約情也。禁之以律令以成其制謂之法。法也者，所以止惡也。禮法者，所以理亂定位以正行者也。《曲禮》大意云：道德仁義，非禮法不成；教訓正俗，非禮法不備；分爭辯訟，非禮法不決；人倫國體，非禮法不定；憲學事師，非禮法不親；治吏行軍，非禮法威嚴不行；祭祖祀神，非禮法不誠不莊。故擬夫子教子之言曰：無禮法則無以立也。
物之本源、事之規律、真之實相謂之道。道者，導也，不可悖也，悖道則逆。物之本性、事之規范、善之價值謂之德。德者，得也，不可失也，失德則亂。道德者，所以修身者也。修道貴真，重在明理，天理明則德自昭而人自新；修德貴善，重在繕性，人性繕則心自正而意自誠。故《大學》曰：身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。
致力勞作，奮以自勉謂之勤。勤也者，所以治懶也。節用財務，約以自斂謂之儉。儉也者，所以去奢也。勤儉者，所以持家興業者也。勤能補拙，君子以承其利；儉能養德，君子以避其難。諸葛以儉戒子，曾氏以勤訓家，箕子見象箸而怖，商隱作詠史而明。逸豫可以亡身，憂勞可以興國。歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。故《書》曰：克勤于邦，克儉于家。《樂府詩集》云：克勤克儉，無怠無荒。
上施下效謂之教。教也者，所以傳道授業解惑也。上行下達謂之化。化也者，所以明德新民至善也。教化者，文明之所以者也。建國君民，教學為先，齊家亦然。非教化無以文明，非文明無以養成，非養成無以受命，非受命則無以立功名。《大學》云：其家不可教而能教人者無之，故君子不出家而成教于國。故曰：旺家莫若教子，傳家莫若化風。門丁教則家興，門風化則家榮。中外一理，古今玄同。
家風關乎人性，人性關乎世情，世情關乎國運，國運關乎復興。故君子必知遠之近，知風之自，知微之顯。不知則無以為君子也。
（作者系全國優秀社會科學普及名家、吉林大學政策研究室主任、吉林省國學研究會副會長、吉林省孔子學會副會長）
