《周易》的智慧
課程大綱：第一講 為何學？一、了解傳統(tǒng)文化二、古為今用第二講 如何學？第一節(jié)《周易》的性質(zhì)第二節(jié)《周易》的發(fā)生與中國文化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)第三節(jié)《周易》的內(nèi)容、體例第四節(jié) 思維方式：主體思維、類比思維、整
變革業(yè)績管理 提升企業(yè)績效
全球經(jīng)濟顯現(xiàn)復蘇乏力，我國經(jīng)濟亦增速漸緩，企穩(wěn)尚待時日，不少企業(yè)處境舉步維艱。在這種背景下，政府必須為企業(yè)建立以業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)的機制創(chuàng)造條件，以提高企業(yè)的競爭力與生存能力。
4月25-27日北京大學中國文化與經(jīng)典研修班校內(nèi)開課
4月25日-4月26日 天機與天道:《周易》的智慧 魯洪生 首都師范大學教授，著有《細讀周易》、《讀懂周易》、《周易的智慧》《周易導讀》等4月27日 《尚書》研讀:上古政治文明 何晉 北京大學歷史學系教授、系黨委書記，研究方向為中國歷史文獻學、先秦史、經(jīng)學史等
