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    百戰歸來,清大EMBA再啟程

    清大EMBA工商管理總裁高級研修班43期開學典禮

    29,800元 2025年04月26日
    清華大學科技園上課,一年制,分9階段授課,每月學習2-3天。
    13439064501 陳老師
    研修動態 27

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    9月27日,工商管理(EMBA)總裁高級研修班43期開學典禮隆重舉行。同學們從四面八方趕來,共赴這場開學之約,意氣風發的EMBA新生,將在這里揭開自己人生新的篇章,拜師交友、品讀味知、實踐躬行,共同種下未來的期許。
    參加新班開學典禮的嘉賓有:清華大學原黨委書記胡顯章教授、融商學院馬丹院長。開學典禮由43期班主任馬瑩瑩老師主持。

    胡教授致辭

    伴隨著莊嚴的國歌聲,工商管理(EMBA)總裁高級研修班43期開學典禮正式開始。
    清華大學原黨委書記胡顯章教授為開學典禮致辭。胡教授首先歡迎企業家學員們來到清華學習,隨后對清華大學建設世界一流大學的情況進行了通報,重點談到學校在創新上取得的重要成果,并向同學們闡述了清華校訓“自強不息 厚德載物”,他將清華精神表述為明恥圖強的愛國奉獻精神、嚴謹務實的科學求真精神、海納百川的包容會通精神、人文日新的追求卓越精神。最后,他希望參與本次研修班的學員們,能增強憂患意識,尋找差距,能堅持學以致用,珍惜學習的機會,在清華園生活愉快,學習有成。
    馬丹院長對班級同學們的到來表示熱烈的歡迎,對學院各班級的情況進行了詳細介紹,并表達了學院深耕于清華園,旨在為同學們創造最優質的學習資源平臺的決心。她表示,學院將一如既往優選師資,在學習的同時搭建資源對接的平臺,通過校友會游學等活動深度鏈接資源,同時對接優質技術團隊,服務地方政府和企業。
    張士省同學作為新學員代表進行發言,他表示,同學們從五湖四海匯聚到清華課堂,只為一個目標,那就是創新。相信在清華課堂聆聽學術教授和實戰精英的課程,團結緊張,嚴肅活潑的學習氛圍必將助力我們企業今后的健康發展。我們要珍惜學習機會,認真聽講,勤于思考,達到學以致用的目的。回到自己的工作崗位上,牢記清華校訓,用我們正確的人生觀和價值觀,做品德高尚的人,做持續創新、誠信經營的企業。
    王海永同學坦言自己自2016年至今在清華總裁班學習,受益匪淺。他認為人到中年再學習需要在感悟中提升,學習中思考,交流中提升。一年時光里,祝愿彼此都能發現更美好的自己,擁抱更美好的生活。
    緊接著,班主任馬瑩瑩老師向同學們介紹了教務團隊。全體教務老師將為班級提供各個方位的學習保障,將“有溫度的服務”進行到底。
    走進清華門,就是清華人。悠揚的清華校歌在耳邊響起,同學們相互佩戴清華校徽,共同見證這成為清華人的重要時刻,在聆聽校歌中感受身為一個清華人身上賦予的時代精神。最后,班主任馬老師宣讀了課堂紀律,開學典禮到此結束。

    課程篇

    9月26日,清華大學信息學院博士賀林老師為工商43期學員帶來——領導藝術與執行力課程,賀林老師從領導干部如何增強領導力和執行力入手,重點闡述了提高執行力的關鍵原則,即:目標關注、用人成事。課程還揭示了目標實現的過程和結果之間的內在聯系,指出了領導在目標實現過程中的重要地位和主要作用。
    管理:從靜態方面說是事(任務、計劃)和人(執行任務人),從動態方面說是領導和控制。領導與領導者是有區別:領導是影響他人或整體,實現目標的過程。群體中有領導力的人不一定是領導,反之亦然!領導者是對追隨者施加影響叫執行力。做為領導者必須清楚干什么作計劃,有目標,分工合作,協調關系,在達到目標過程推動人員向目標推進。實現目標時,發現手段偏差,領導要負責,這是目標高度關注;發現技術出錯,所用人負責,領導負責施加影響力,這是用人成事。
    目標實現,用行為心理學原理控制人的行為。行為有內驅力和外驅力,內驅力力是自我認知的實現和尊重。只有內驅力下執行力是“我愿意”,自我存在需認可與調動,及時認可是超期望,讓人有成就感;調動是將責任內化為自己的。管理就是認可與調動。
    賀林老師記憶力過人,口才了得,觀點鮮明,事例生動,說服力強。古今中外,引經據典,妙語連珠,滔滔不絕,學員紛紛直呼精彩。
    9月27日,王正老師為同學們帶來《國學智慧與領導韜略》,王正老師是清華人文學院、清華繼續教育學院特聘教授,中國航天科工集團錢學森黨校教授,新加坡南洋理工大學客座教授,國家行政學院客座教授,新浪網特約專家。
    國學是文化的核心,是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結,王正教授從儒、道、釋多個方向,講述國學經典里的哲學要義,分享國學智慧與領導韜略。他認為,“儒家是與人打交道,道家是與自然打交道,佛家是與自我內心世界打交道。儒是修養,道是智慧,佛是境界。”我們每一個人都要面對三個“世界”——人與社會,人與自然,人與自我,“我們要以佛修心,以道養身,以儒治世。”
    談到國學文化的意義,王正教授說,道德源于信仰,信仰源于文化,不論是哪個國家,其文化才是這個國家大美自信之所在,唯文化之復興才是大國崛起的真正資本!一個民族的衰敗乃至消亡,不是亡于貧窮落后,而是亡于文化,亡于道德良知的泯滅。戰爭的廢墟可以重建,就像戰后的日本,但文明的廢墟永遠無法復原,就像古巴比倫。
    王正教授還根據不同階段的管理者給出了不同的策略,對于領導者,始于識人,止于自知,用人成事,知止不敗。慈不掌兵,情不立事,義不理財,善不為官。并提出了三個團結,“團結常人做成事,團結能人做大事,團結壞人不壞事,用人成事做根本”。很多人第一次聽到團結壞人不壞事的說法,與壞人為敵,只能被壞事,所以說是團結壞人不壞事。
    一天的國學與領導韜略課程,王正教授講述了大量鮮活的故事,使我們備受啟發。歷史往往有著很多相似之處。雖然社會在發展,科學在進步,但傳統文化與現代管理的關系始終有著千絲萬縷的關系。我們在經歷了快速經濟增長后,涌現出了大量的優秀企業。但要成為偉大的企業,我們的企業文化積淀還有很長的路要走。這也是為什么傳統文化課在MBA、EMBA中越來越受到歡迎的原因。雖然有一些人懷疑擔心傳統文化過于“虛無縹緲”,沒有辦法付諸實踐。但實際上傳統文化與現代管理并不矛盾。傳統管理,管靈魂與思想;現代管理管事,是建立一套科學的管理系統。將傳統文化真正滲透到企業管理和領導力提升上并不是一朝一夕的事情。需要汲取各家所長,摸索出一套適合自己的文化體系。這需要時間的沉淀。

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