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      2013年10月03日    價(jià)值中國      
    推薦學(xué)習(xí): 歐洲大學(xué)商學(xué)院,企業(yè)家學(xué)者學(xué)位教育領(lǐng)航者。翹首以盼,點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情,共同探尋個(gè)人成長企業(yè)發(fā)展新思路。歡迎加入歐洲大學(xué)商學(xué)院(EU)博士學(xué)位>>
         從表象上看,企業(yè)之間的競爭中往往表現(xiàn)為一線基層團(tuán)隊(duì)之間的能力對(duì)抗。但是,在背后決定著這些一線戰(zhàn)役是否打得贏的決定性力量,則主要取決于企業(yè)的管理創(chuàng)新與傳播復(fù)制能力,包括對(duì)于各類優(yōu)秀管理方法的及時(shí)總結(jié)與扎實(shí)的訓(xùn)練培養(yǎng),這些背后的功夫決定了前線的輸贏。與之相關(guān)的一個(gè)隱含結(jié)論是,任何一個(gè)企業(yè)的“高手”都是有限的,高手最重要的價(jià)值是應(yīng)該充分利用自己的智慧與經(jīng)驗(yàn),對(duì) 企業(yè)管理 中的重點(diǎn)進(jìn)行方法提煉與工具傳播,使企業(yè)的普通一線人員盡可能地標(biāo)準(zhǔn)化、便捷化、模板化行事,從而在整體上提高企業(yè)的執(zhí)行效率。
     
        在科學(xué)管理與大規(guī)模工業(yè)演進(jìn)的歷史上,有很多類似的案例值得借鑒。從18世紀(jì)工業(yè)歷史上第一個(gè)機(jī)械化工廠的創(chuàng)造者阿克萊特,到20世紀(jì)大規(guī)模工業(yè)的奠基人福特;從上世紀(jì)20年代在中國提出了侯氏制造堿法的侯德榜、范旭東等人,到幾乎同時(shí)代的首創(chuàng)事業(yè)部制度的通用汽車的斯隆;從提出了精益生產(chǎn)的豐田模式設(shè)計(jì)者大原太一,到提出細(xì)胞式生產(chǎn)模式的佳能株式會(huì)社社長酒卷久,在工業(yè)化歷史上,杰出的的管理者要么自己本人就是一個(gè)業(yè)務(wù)上的高手,要么通過遴選與任用業(yè)務(wù)上的高手,并將高手的精力集中于對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)的及時(shí)歸納與總結(jié),形成可復(fù)制的標(biāo)準(zhǔn)化方法工具,并通過不斷的傳播、擴(kuò)散,使之成為一種企業(yè)整體擁有的能力。
     
        作為典型的現(xiàn)代規(guī)模型企業(yè)電信運(yùn)營商,在轉(zhuǎn)型所帶來的運(yùn)營內(nèi)涵與外延不斷放大的情況下,管理中失控、缺乏標(biāo)準(zhǔn)、缺少最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的矛盾日益突出,在這種情況下,更需要秉承科學(xué)管理思想的歸納、總結(jié)、傳播、運(yùn)用的思想,對(duì)于生產(chǎn)經(jīng)營中的重要管理環(huán)節(jié)不斷進(jìn)行方法化提煉與工具化傳播,通過不斷地“授人以漁”,幫助中基層管理者提高管理水平,從而優(yōu)化整個(gè)企業(yè)的系統(tǒng)性執(zhí)行能力。
     
        在企業(yè)管理中存在一些非常典型并常見的問題,包括如何有效分解考核指標(biāo)、如何有效利用有限的人員隊(duì)伍、如何有效領(lǐng)導(dǎo)班組團(tuán)隊(duì)、如何有方法有步驟的落實(shí)工作任務(wù),這些看起來非常普通的問題其實(shí)并不容易真正做深做透。如果企業(yè)沒有對(duì)這些重點(diǎn)管理問題及時(shí)地提供方法指導(dǎo)與訓(xùn)練,沒有把這些問題的解決方案流程化與規(guī)定動(dòng)作化,就很難保證獲得高質(zhì)量的管理結(jié)果。
     
        以營業(yè)廳經(jīng)營考核指標(biāo)分解為例,這個(gè)似小實(shí)大的問題真正做好并不容易,極容易出現(xiàn)按人頭、憑感覺的粗糙考核,這對(duì)于組織內(nèi)部的公平感與整體效率影響很大,需要上級(jí)管理部門提供方法指導(dǎo)。例如,在業(yè)務(wù)、終端的 營銷 任務(wù)指標(biāo)向下分解過程中,首先要根據(jù)歷史趨勢外推或相關(guān)比例法,例如歷史上同類任務(wù)中的各自貢獻(xiàn)比例先確定下屬各團(tuán)隊(duì)的基準(zhǔn)目標(biāo)值。其次,也是真正復(fù)雜的是,要考慮此次工作任務(wù)與時(shí)間因素、商圈因素、資源因素的相關(guān)性而進(jìn)行目標(biāo)分解的二次調(diào)整。例如,對(duì)于面向校園市場的全業(yè)務(wù)產(chǎn)品與終端的推廣來說,寒暑假、開學(xué)都可能是導(dǎo)致實(shí)際完成能力發(fā)生重大變化的時(shí)間因素;對(duì)于不同產(chǎn)品的售賣前景,隨下屬團(tuán)隊(duì)所轄區(qū)域?yàn)樯虡I(yè)區(qū)、居民區(qū)、企事業(yè)單位密集區(qū)等商圈因素而自然不同;此外在每次特定營銷任務(wù)中,酬金力度、補(bǔ)貼力度、廣告力度等往往也是非常重要的影響變量。有耐心的企業(yè),應(yīng)該積累以上不同因素對(duì)于目標(biāo)完成能力的“影響彈性”,逐漸形成定量的方法工具,從而形成有說服力的相對(duì)準(zhǔn)確目標(biāo)預(yù)測及分解結(jié)果。
     
        再如,隨著全業(yè)務(wù)運(yùn)營的不斷深入以及電信運(yùn)營商對(duì)于 人力資源 成本的嚴(yán)格控制,工作量與人力資源之間的矛盾將日益突出,包括自有營業(yè)廳功能不斷加載與人力短缺的矛盾、政企客戶 服務(wù)營銷 要求提高與人力短缺的矛盾、社區(qū)渠道下沉要求不斷深化與人力短缺的矛盾、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維支撐隨全業(yè)務(wù)要求日漸多元化與人力短缺的矛盾。。。。。。這些矛盾一部分需要電信運(yùn)營商進(jìn)一步創(chuàng)新勞動(dòng)用工機(jī)制,包括提高對(duì)社會(huì)外部人力資源的外包整合力度,另一部分也需要提高有限人力資源的吞吐運(yùn)用效率,這就需要有指導(dǎo)的工具化方法支持,而其核心理念即來自于科學(xué)管理思想。首先,需要對(duì)于工作任務(wù)進(jìn)行環(huán)節(jié)分解與時(shí)間測量,例如對(duì)于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)客戶經(jīng)理的一次完整客戶拜訪任務(wù)、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)人員對(duì)于一次典型基站故障的排查解決任務(wù)、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)工程技術(shù)人員對(duì)于一個(gè)典型客戶的線路開通任務(wù)等,都可以進(jìn)行有效分解,并通過觀察、統(tǒng)計(jì)等方法完成時(shí)間測量。其次,對(duì)于工作任務(wù)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的有效性進(jìn)行分析評(píng)估,考察是否需要在環(huán)節(jié)構(gòu)成與執(zhí)行次序上進(jìn)行優(yōu)化,并輔以生產(chǎn)布局、任務(wù)計(jì)劃 、支撐手段的相應(yīng)改善。例如,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的客戶拜訪素材包的設(shè)計(jì),往往能有效提高客戶經(jīng)理的拜訪任務(wù)執(zhí)行效率;網(wǎng)絡(luò)故障解決過程中,準(zhǔn)確豐富的知識(shí)庫支撐,也有利于提升效率。第三,圍繞改良后的工作過程,以及對(duì)于工作耗用時(shí)間的分析,為任務(wù)制訂“規(guī)范時(shí)限標(biāo)準(zhǔn)”,這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該比現(xiàn)有的平均水平要求更高,但同時(shí)也是經(jīng)過努力可以達(dá)到的。第四,在已經(jīng)形成工作標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,如果人員編制既定,可以估算出可執(zhí)行任務(wù)的總量,這樣可為考核目標(biāo)下達(dá)提供依據(jù);如果可執(zhí)行任務(wù)總量既定,可以測算出當(dāng)前人力資源供應(yīng)是否充足,從而采取對(duì)應(yīng)舉措。
     
        電信運(yùn)營商有必要系統(tǒng)化地開展管理經(jīng)驗(yàn)的方法化提煉與工具化傳播,使之納入到常規(guī)性的工作軌道之中,不間斷地推動(dòng)能力的再成長。美國的移動(dòng)通信運(yùn)營商U.S.Cellular在把管理工具的推廣視為運(yùn)營中的首要任務(wù)之一,并相信這是實(shí)現(xiàn)公司競爭優(yōu)勢的基礎(chǔ)。U.S.Cellular通過各種手段實(shí)現(xiàn)整個(gè)企業(yè)在管理工具傳播過程中的自動(dòng)化與標(biāo)準(zhǔn)化,同時(shí)為各團(tuán)隊(duì)明確管理工具導(dǎo)入規(guī)劃并持續(xù)跟進(jìn)導(dǎo)入效果。為使管理工具導(dǎo)入效果最優(yōu),U.S.Cellular還通過實(shí)施學(xué)習(xí)與能力傳播進(jìn)行支持。員工可以在線學(xué)習(xí)管理方法工具資源,其主管可以在線跟蹤員工學(xué)習(xí)管理方法工具的效果。U.S.Cellular不僅促進(jìn)員工學(xué)習(xí)管理工具和知識(shí)資源,還將其與崗位發(fā)展認(rèn)證計(jì)劃相結(jié)合,以推動(dòng)基層團(tuán)隊(duì)與員工的成功,實(shí)現(xiàn)管理方法工具的廣泛傳播與能力導(dǎo)入。
     
        總結(jié)本文,在電信業(yè)已經(jīng)日漸走入微增格局的今天,以補(bǔ)課科學(xué)管理的視角,真正走向一線,真正關(guān)注基層,真正研究現(xiàn)實(shí),強(qiáng)化對(duì)于重點(diǎn)微觀問題的系統(tǒng)化思考與解決,開展對(duì)管理問題的足夠小顆粒分解與量化研究,推動(dòng)對(duì)管理經(jīng)驗(yàn)的方法化提煉與工具化傳播,已經(jīng)越來越成為電信運(yùn)營商再造自我,持續(xù)發(fā)展的能力建設(shè)重點(diǎn)。向優(yōu)化管理基礎(chǔ)要效益,向夯實(shí)管理底蘊(yùn)要增長,將真正推動(dòng)電信運(yùn)營商的可持續(xù)發(fā)展。
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    隨機(jī)讀管理故事:《分工》
      一位年輕的炮兵軍官上任后,到下屬部隊(duì)視察操練情況,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)部隊(duì)操練時(shí)有一個(gè)共同的情況:在操練中,總有一個(gè)士兵自始至終站在大炮的炮筒下,紋絲不動(dòng)。經(jīng)過詢問,得到的答案是:操練條例就是這樣規(guī)定的。原來,條例因循的是用馬拉大炮時(shí)代的規(guī)則,當(dāng)時(shí)站在炮筒下的士兵的任務(wù)是拉住馬的韁繩,防止大炮發(fā)射后因后座力產(chǎn)生的距離偏差,減少再次瞄準(zhǔn)的時(shí)間。現(xiàn)在大炮不再需要這一角色了。但條例沒有及時(shí)調(diào)整,出現(xiàn)了不拉馬的士兵。這位軍官的發(fā)現(xiàn)使他受到了國防部的表彰。
      [分析]管理的首要工作就是科學(xué)分工。只有每個(gè)員工都明確自己的崗位職責(zé),才不會(huì)產(chǎn)生推委、扯皮等不良現(xiàn)象。如果公司象一個(gè)龐大的機(jī)器,那么每個(gè)員工就是一個(gè)個(gè)零件,只有他們愛崗敬業(yè),公司的機(jī)器才能得以良性運(yùn)轉(zhuǎn)。公司是發(fā)展的,管理者應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際動(dòng)態(tài)情況對(duì)人員數(shù)量和分工及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。否則,隊(duì)伍中就會(huì)出現(xiàn)“不拉馬的士兵”。如果隊(duì)伍中有人濫竽充數(shù),給企業(yè)帶來的不僅僅是工資的損失,而且會(huì)導(dǎo)致其他人員的心理不平衡,最終導(dǎo)致公司工作效率整體下降。
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