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      2015年10月18日    中國(guó)人力資源網(wǎng) Ansery      
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    通常情況下,構(gòu)建人才梯隊(duì)建設(shè)有八大步驟。分別是:

    第一步:理清公司戰(zhàn)略

    人才梯隊(duì)建設(shè)最終的目的是為達(dá)成企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)提供人才的保證,那么我們?cè)谶M(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)之前,必須先對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行澄清。

    澄清戰(zhàn)略的方法有很多種,魚骨圖分析法、BSC等都是對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行分析的有效工具。

    第二步:制定戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃,規(guī)劃出未來人才需求的數(shù)量、質(zhì)量

    在澄清公司戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,我們需要結(jié)合戰(zhàn)略制定公司的戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃,未來人才需求的數(shù)量與質(zhì)量也就出來了。

    第三步:建立公司各職位勝任素質(zhì)模型

    人才的能力素質(zhì)的提升是人才梯隊(duì)的保障,只有建立起每個(gè)職位的勝任能力標(biāo)準(zhǔn),才能明確各個(gè)職位需要什么樣的能力,才會(huì)使人才培養(yǎng)更加具有針對(duì)性。

    第四步:構(gòu)建員工職業(yè)發(fā)展路徑圖

    職業(yè)發(fā)展路徑圖是建立在勝任素質(zhì)模型基礎(chǔ)上的,針對(duì)各個(gè)職位發(fā)展構(gòu)造的路徑圖。

    職業(yè)發(fā)展路徑圖貫穿縱向和橫向,使得員工能夠橫向發(fā)展,也可以縱向發(fā)展,提供員工多渠道的發(fā)展空間。如下圖所示:

    第五步:后備人才的斟選

    在構(gòu)建完員工職業(yè)發(fā)展路徑圖之后,企業(yè)應(yīng)著力于對(duì)后備人才的斟選工作。對(duì)后輩人才的甄選需要把握以下要點(diǎn):

    1.組建后備人才選拔小組。一般后備人才小組由對(duì)人力資源部與對(duì)后備人才情況比較了解的管理層所構(gòu)成。

    2.明確后備人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)施后備人才甄選之前,必須確定后備人才的選拔標(biāo)準(zhǔn),既包括硬件方面的條件,如學(xué)歷、年齡、工齡、職稱、職位等,也包括軟件方面的如崗位所需要具備的任職能力、企業(yè)所要求的職業(yè)素養(yǎng)等。

    3.明確后備人才的選拔方式。選拔的方式有多種,有筆試,有演講,還有提交報(bào)告。這需要人力資源部與后備人才選拔小組共同協(xié)商決定。

    4.發(fā)布相關(guān)通知。企業(yè)在實(shí)施后備人才甄選時(shí)應(yīng)發(fā)出相關(guān)的通知,對(duì)后備人才甄選的標(biāo)準(zhǔn),方式、時(shí)間、地點(diǎn)等進(jìn)行明確。

    第六步:后備人才的培養(yǎng)

    針對(duì)選拔出來的后備人才,需要有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。注意各種培訓(xùn)方式的組合。

    一般情況下,高層人員的培養(yǎng)更側(cè)重管理能力的培養(yǎng),通過輪崗、承擔(dān)更多的責(zé)任、管理課程的培訓(xùn)。基層班組長(zhǎng)的培養(yǎng)更多的是管理技能的培養(yǎng)

    第七步:后備人才的大膽使用

    后備人才培養(yǎng)的過程中,還需要大膽的去使用,逐漸給后備人才鍛煉的機(jī)會(huì)。

    假如A和B兩位主管是后備經(jīng)理,在培養(yǎng)方面公司已經(jīng)提供大量的關(guān)于管理技能的培訓(xùn),但是他們沒有去運(yùn)用這些學(xué)習(xí)到的技能的機(jī)會(huì)的話,就會(huì)使得學(xué)習(xí)到的知識(shí)僅僅只是紙上談兵。后備人才也沒有切身的感受,等到真正當(dāng)經(jīng)理的時(shí)候,過渡期就會(huì)面臨重重困難。

    因此,人才的培養(yǎng)是要輔之以大膽的使用的。在授權(quán)方面,要對(duì)后備人才更大膽一些,允許其犯錯(cuò)。當(dāng)然并不是故意讓后備人才犯錯(cuò)。而是在可控范圍內(nèi),給予某種程度的授權(quán),使后備人才更切身的感受到工作的核心點(diǎn),這樣才能避免以后犯類似的錯(cuò)誤。

    第八步:后備人才的考評(píng)

    針對(duì)后備人才的培養(yǎng)與使用,企業(yè)還需要建立其對(duì)后備人才的考評(píng)機(jī)制。

    比如A與B都是后備經(jīng)理人選,當(dāng)出現(xiàn)經(jīng)理崗位空缺的時(shí)候,究竟選誰做經(jīng)理呢?這就需要平時(shí)注意收集對(duì)A與B的考核記錄了,看這二人在能力方面誰更勝任這個(gè)崗位一些。因此,后備人才的考評(píng)機(jī)制至關(guān)重要,決定著企業(yè)用人的準(zhǔn)確與否。

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    隨機(jī)讀管理故事:《管仲病榻論相》
       管仲病重,齊桓公親往探視。君臣就管仲之后擇相之事,有一段對(duì)話,發(fā)人深省。桓公:“群臣之中誰可為相?”管仲:“知臣莫如君。”桓公:“易牙如何?”管仲“易牙烹其子討好君主,沒有人性。這種人不可接近。”桓公:“豎刁如何?”管仲:“豎刁閹割自己伺侯君主,不通人情。這種人不可親近。”桓公:“開方如何?”管仲:“開方背棄自己的父母侍奉君主,不近人情。況且他本來是千乘之封的太子,能棄千乘之封,其欲望必然超過千乘。應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離這種人,若重用必定亂國(guó)。”桓公:“鮑叔牙如何?”管仲:“鮑叔牙為人清廉純正,是個(gè)真正的君子。但他對(duì)于善惡過于分明,一旦知道別人的過失,終身不忘,這是他的短處,不可為相。”桓公:“隰朋如何?”管仲:“隰朋對(duì)自己要求很高,能做到不恥下問。對(duì)不如自己的人哀憐同情;對(duì)于國(guó)政,不需要他管的他就不打聽;對(duì)于事務(wù),不需要他了解的,就不過問;別人有些小毛病,他能裝作沒看見。不得已的話,可擇隰朋為相。”閱讀更多管理故事>>>
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