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      2013年10月04日    中制在線      
    推薦學(xué)習(xí): 百戰(zhàn)歸來(lái),再看房地產(chǎn) ;世界頂尖名校紐約大學(xué)地產(chǎn)學(xué)院、風(fēng)馬牛地產(chǎn)學(xué)院重磅推出。 項(xiàng)目專注于中國(guó)地產(chǎn)全產(chǎn)業(yè)鏈模式創(chuàng)新和細(xì)分領(lǐng)域前沿實(shí)戰(zhàn),匯聚中美兩國(guó)最強(qiáng)師資,融入中國(guó)地產(chǎn)頂級(jí)圈層。 馮侖先生擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師,王石、潘石屹、Sam Chandan等超過(guò)30位中美兩國(guó)最具代表性的地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、踐行者和經(jīng)濟(jì)學(xué)者聯(lián)袂授課。《未來(lái)之路——中國(guó)地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者國(guó)際課程》>>
    出身寒門(mén)的李嘉誠(chéng)通過(guò)半個(gè)世紀(jì)不懈的努力和奮斗,從一個(gè)普通人成為商界名人并取得了令人矚目的成就。每當(dāng)提起他的成功,李嘉誠(chéng)總是坦然告知,良好的處世哲學(xué)和用人之道是他成功的前提。
        白手起家的李嘉誠(chéng),在其長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí),敏銳地意識(shí)到,企業(yè)要發(fā)展,人才是關(guān)鍵。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展在不同的階段需要有不同的管理和專業(yè)人才,而他當(dāng)時(shí)的企業(yè)所面臨的人才困境較為嚴(yán)重。李嘉誠(chéng)克服重重阻力,勸退了一批創(chuàng)業(yè)之初,幫助他一起打江山的“難兄難弟”,果斷起用了一批年輕有為的專業(yè)人員,為集團(tuán)的發(fā)展注入了新鮮血液。與此同時(shí),他制定了若干用人措施,諸如開(kāi)辦夜校學(xué)習(xí) 在職工人,選送有培養(yǎng)前途的年輕人出國(guó)深造,而他自己也專門(mén)請(qǐng)了家庭教師學(xué)習(xí)知識(shí)、自學(xué)英語(yǔ)。
      在李嘉誠(chéng)新組建的高層領(lǐng)導(dǎo)班子里,既具有杰出金融頭腦和非凡分析本領(lǐng)的財(cái)務(wù)專家,也有經(jīng)營(yíng) 房地產(chǎn) 的“老手”,既有生氣勃勃、年輕有為的香港人,也有作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)善于謀斷的西方人。可以這么說(shuō),李嘉誠(chéng)今日能取得如此巨大的成就,是和他回避了東方式家族化管理模式分不開(kāi)的。他起用的那些洋專家,在集團(tuán)內(nèi)部管理上把西方先進(jìn)的 企業(yè)管理 經(jīng)驗(yàn)帶入長(zhǎng)江集團(tuán),使之在經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)的、高效益的條件下運(yùn)作;而對(duì)外,李嘉誠(chéng)不但把西方人作為收購(gòu)的主要對(duì)象,而且讓西方人作為進(jìn)軍西方市場(chǎng)的主導(dǎo)。
        精于用人之道的李嘉誠(chéng)深知,不僅要在企業(yè)發(fā)展的不同階段大膽起用不同才能的人,而且要在企業(yè)發(fā)展的同一階段注重發(fā)揮人才特長(zhǎng),恰當(dāng)合理運(yùn)用不同才能的人。因此,他的智囊團(tuán)里既有朝氣蓬勃、精明強(qiáng)干的年輕人,又有一批老謀深算的“謀士”。
        在總結(jié)用人心得時(shí),李嘉誠(chéng)曾形象地說(shuō):“大部分人都有長(zhǎng)處和短處,需各盡所能、各得所需、以量材而用為原則。這就像一部機(jī)器,假如主要的機(jī)件需要用五百匹馬力去發(fā)動(dòng),雖然半匹馬力與五百匹相比小得多,但也能發(fā)揮其部分作用。”李嘉誠(chéng)這一番話極為透徹地點(diǎn)出了用人之道的關(guān)鍵所在。
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    隨機(jī)讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
        有一朋友,做人特別吝嗇,從來(lái)不會(huì)把東西送給別人。他最不喜歡聽(tīng)到的一句話就是:把東西給誰(shuí)!  
      有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來(lái)!這個(gè)人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
      他的朋友知道這個(gè)人的習(xí)慣,靈機(jī)一動(dòng)喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個(gè)人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
      啟發(fā)思考:
      “給我”還是“拿去”?我們?cè)诮?jīng)營(yíng)事業(yè)的過(guò)程中,是不是一直在向客戶表達(dá)著“把你的錢(qián)給我”,客戶就象上面那個(gè)吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢(qián)給我們。
      如果我們對(duì)客戶說(shuō)的是:把我的產(chǎn)品拿去,是否會(huì)更好一些呢?客戶會(huì)更情愿地去體驗(yàn)?zāi)愕漠a(chǎn)品,購(gòu)買你的產(chǎn)品。
      “給我”還是“拿去”?這是一個(gè)問(wèn)題,也是一個(gè)精明的商家是否能從客戶的角度去設(shè)計(jì)成交,設(shè)計(jì)商業(yè)模式的問(wèn)題,換一個(gè)角度,事業(yè)就豁然開(kāi)然。
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