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      2013年10月04日    網易財經      
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       1.自我獎賞

        在臺灣旅游時,聽過這么一段感人的故事:臺南有位著名作家,童年時家境貧寒,父母以賣豆腐維持生計。每日 早上天尚未破曉時,他便與第弟起身丁作,兩人治街叫賣。他告訴弟第說:“我們把賣豆腐所賺的錢,拿回家給母親,幫助家人過活。我們給自己的獎勵品是你我共享一塊豆腐,你一半,我一半。

        啟示

        那塊共享的豆腐,是他們勞動后換來的代價,是生命中愉悅的獎賞。生命必須付出代價,要勞苦,要勵煉,才能享受成果。適當的獎勵,使得一切的勞動及付出獲得了肯定。然而,獎勵不一定要由別人來給,自我獎賞其實也一樣中人滿意,激勵自己“百尺竿頭,更進一步”。

        2.一字千金

        戰國時候,盛行一種“養士”的風氣,將權勢的人都喜歡招攬各種人才,把他們養在家中,隨時為自己效力。這些投靠權貴的人被稱為“門客”。

        當時秦園的相國(官名,相當于后來的宰相)呂不韋也養了三千門客。這么多門客之中,各個階層、各種經歷的人都有。呂不韋為抬高自己的名聲,叫他們收集眾說編寫一本厚厚的書,題名為《呂氏春秋》。在這中書里。天文地理,風土人情,古今治亂都寫到了。

        書寫好后,呂不韋下令把書掛在首都咸陽的城門上,同時宣告:有誰能夠增加或者減少這本書一個字的,相國賞他千金。

        幾天過去了,始終沒有一個人提出這本書的不足之處。

        《呂氏春秋》真的完美到增減一個字都不行嗎?不是的,只不過由于呂不韋當時是權勢顯赫的相國,這本書又是他立意要標榜自己,用“呂氏”名義寫成的,人們有意見也不敢提出來就是了。

        啟示

        后人將這句成語用來形容史辭精妙,文章價值很高,一字一句頗有分量。在直銷的學習 課中,講師應注意認真準備,力求表達得精煉準確,一字千金以達到最佳的效果。

        3.將腦袋打開一毫米

        美國有一間生產牙膏的公司,產品優良,包裝精美,深受廣大消費者的喜愛,每年營業額蒸蒸日上。

        記錄顯示,前十年每年的營業增長率為10—20%,令董事部雀躍萬分。

        不過,業績進入第十一年,第十二年及第十二年時,則停滯下來,每個月維持同樣的數字。

        董事部對此三年業績表現感到不滿,便召開全國經理級高層會議,以商討對策。

        會議中,有名年輕經理站起來,對董事部說:“我手中有張紙,紙里有個建議,若您要使用我的建議,必須另付我5萬元!”

        總裁聽了很生氣說:“我每個月都支付你薪水,另有要紅、獎勵。現在叫你來開會討論,你還要另外要求5萬元。是否過分?”

        “總裁先生,請別誤會。若我的建議行不通。您可以將它丟棄,一毫錢也不必付。”年輕的經理解釋說。
     

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    隨機讀管理故事:《“給我”還是“拿去”?》
        有一朋友,做人特別吝嗇,從來不會把東西送給別人。他最不喜歡聽到的一句話就是:把東西給誰!  
      有一天,他不小心掉到河里去了。他的朋友在岸邊立即喊到:把手給我,把手給我,我拉你上來!這個人始終不肯把手給他的朋友。他的朋友急了,又接連喊到:把手給我。他情愿掙扎,也不肯把手給出去。
      他的朋友知道這個人的習慣,靈機一動喊到:把我的手拿去,把我的手拿去。這個人立馬伸出手,握住了他的朋友的手。
      啟發思考:
      “給我”還是“拿去”?我們在經營事業的過程中,是不是一直在向客戶表達著“把你的錢給我”,客戶就象上面那個吝嗇的人,情愿在痛苦與不滿足中掙扎,也不愿意把錢給我們。
      如果我們對客戶說的是:把我的產品拿去,是否會更好一些呢?客戶會更情愿地去體驗你的產品,購買你的產品。
      “給我”還是“拿去”?這是一個問題,也是一個精明的商家是否能從客戶的角度去設計成交,設計商業模式的問題,換一個角度,事業就豁然開然。
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