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      2013年10月04日    哈佛商業(yè)評(píng)論      
    推薦學(xué)習(xí): 千秋邈矣獨(dú)留我,百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書!清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院韓秀云教授任首席導(dǎo)師。韓教授在宏觀經(jīng)濟(jì)分析、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)研究等方面建樹(shù)頗豐,今天將帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì),分析產(chǎn)業(yè)的變革方 清大EMBA總裁實(shí)戰(zhàn)課程,歡迎聆聽(tīng)>>
     領(lǐng)導(dǎo)者都喜歡聰明人,尤其是業(yè)績(jī)超群的明星人才。不過(guò),這些明星人才也會(huì)經(jīng)常讓領(lǐng)導(dǎo)者頭痛。他們智力超群,成就斐然,頗具優(yōu)越感,但情商往往不高,難以和同事建立良好的合作關(guān)系。他們往往藐視公司的規(guī)章制度,過(guò)分渴望刺激與挑戰(zhàn),會(huì)隨時(shí)對(duì)工作產(chǎn)生厭倦感。他們外表非常自信,但內(nèi)心充滿焦慮,情緒也不穩(wěn)定,擔(dān)心自己可能比不過(guò)別人……

      要管理一個(gè)人,首先是要了解一個(gè)人。想要管理好這些明星人才,必須先走進(jìn)這些明星人才的內(nèi)心,看看這些人的性格是怎么形成的。在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表的《走進(jìn)明星人才的內(nèi)心》一文中,作者史蒂文 貝格拉斯就用 心理學(xué) 來(lái)分析這些明星人才,以及他們的童年經(jīng)歷,從內(nèi)心深處去挖掘這些人的潛在動(dòng)力,并針對(duì)性的采用不同的管理方式。

      史蒂文 貝格拉斯認(rèn)為,明星人才身上出現(xiàn)的問(wèn)題,和他們童年時(shí)代的經(jīng)歷密切相關(guān)。這些明星人才通常成長(zhǎng)于嚴(yán)苛的環(huán)境之中,父母對(duì)他們的要求非常嚴(yán)格,而且不會(huì)給他們絕對(duì)的贊美。這樣的童年經(jīng)歷會(huì)帶給他們一種無(wú)止境的鞭策,逼迫他們永不停歇地去追求一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。久而久之,他們就會(huì)自動(dòng)地給自己施壓,并且同樣嚴(yán)格地要求別人。

      這些明星人才習(xí)慣了挑戰(zhàn)自己的能力極限,而不懂得如何為自己設(shè)定界限。那些明星人才這樣做,往往是基于缺乏安全感,他們總是想做到最好,甚至超出上司和大家的期待。他們會(huì)使出渾身解數(shù),拼命去贏得別人的肯定,不管自己是否因此會(huì)非常勞累。在大部分組織里,不會(huì)設(shè)定工作限度的明星人才,最后幾乎都會(huì)心力交瘁,懷著憤懣和挫折感黯然離開(kāi)。

      怎么解決這個(gè)問(wèn)題?史蒂文.貝格拉斯給出的建議是:領(lǐng)導(dǎo)者為這些明星人才設(shè)立尺度,確保這些人的進(jìn)取心不要傷害到他們自己,以及這個(gè)組織。同時(shí),要給予這些人才“定制化”的贊美,讓他們對(duì)自己的成就有滿足感。同時(shí),幫助這些明星人才和團(tuán)隊(duì)合作,創(chuàng)造一個(gè)“團(tuán)隊(duì)合作”的工作環(huán)境,讓明星人才要想完成目標(biāo),就必須與團(tuán)隊(duì)其他成員合作。

      在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表的另一篇文章《領(lǐng)導(dǎo)聰明人》一文中,作者羅布 戈菲和加雷思 瓊斯則分析了聰明員工的七大特性,包括:他們知道自己的價(jià)值、對(duì)組織嗅覺(jué)敏銳、無(wú)視企業(yè)的層級(jí)制度、期望領(lǐng)導(dǎo)人容易接近、有很好的關(guān)系網(wǎng)、對(duì)無(wú)聊的忍受能力很有限,以及永遠(yuǎn)不會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo)。“聰明人”的這些特性都決定了,這些聰明人不是那么“好管”的。

      怎么辦呢?這些聰明人的領(lǐng)導(dǎo)者必須要做一個(gè)仁愛(ài)的保護(hù)者,而不是傳統(tǒng)意義上的老板。這些方法包括:創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,鼓勵(lì)他們?nèi)ピ囼?yàn)、去參與,甚至去失敗,不妨放手讓他們搞些私活來(lái)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;尊重他們,不能隨便敷衍、一味恭維,而是要進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的對(duì)話;必要的話,可以展示你的權(quán)威,讓他們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,等等。

      由此看來(lái),領(lǐng)導(dǎo)者的角色已經(jīng)接近于父親的角色了。不過(guò),這種情感投入是值得的。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會(huì)了在保護(hù)聰明員工的同時(shí),同時(shí)給予他們大顯身手的空間,那么,當(dāng)你的員工成績(jī)斐然、你的企業(yè)蒸蒸日上時(shí),你會(huì)覺(jué)得所有的努力都是值得的。

      領(lǐng)導(dǎo)者都喜歡業(yè)績(jī)超群的明星人才,可惜這些明星往往并不好管理。他們身上經(jīng)常會(huì)有這樣或那樣的問(wèn)題,比如:他們不合群,難以與同事建立良好的合作關(guān)系;他們過(guò)分地渴望刺激與挑戰(zhàn),會(huì)隨時(shí)對(duì)工作產(chǎn)生厭倦感;他們成就斐然,頗具優(yōu)越感,但他們的內(nèi)心其實(shí)充滿焦慮,擔(dān)心自己可能比不過(guò)別人。

      如果說(shuō)聰明人有一個(gè)共同特征的話,那就是他們都不愿意被領(lǐng)導(dǎo),這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)說(shuō),可真是個(gè)棘手的難題。想要管理好這些聰明人,你必須做一個(gè)仁愛(ài)的保護(hù)者,而不是傳統(tǒng)意義上的老板。要讓他們明白大家是互相依靠的,有些事情,你和其他員工能夠做成功,他們卻做不了,為此你要明白無(wú)誤地展示你的專長(zhǎng)和權(quán)威,同時(shí)又不要挫傷他們的積極性。

    是什么趕走了高潛質(zhì)人才 

      幾乎每家企業(yè)都有自己的新星人才培養(yǎng)計(jì)劃,因?yàn)楦?績(jī)效 人才能對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)產(chǎn)生巨大影響。然而,真正能取得成效的卻并不多。本文作者開(kāi)展的一項(xiàng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的研究表明,企業(yè)高潛質(zhì)人才在內(nèi)部變動(dòng)工作后,近40%最終都不成功。最有才華的員工可以對(duì)整個(gè)公司產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。然而,公司只有正確地識(shí)別出這些人才,并給他們足夠的挑戰(zhàn)和適當(dāng)?shù)幕貓?bào),才能讓他們真正產(chǎn)生價(jià)值。

    如何駕馭一群聰明人 

      每一位成功的教練都知道,一群明星并不等同于一個(gè)團(tuán)隊(duì),除非其中的某些明星愿意將自己無(wú)與倫比的才能帶入團(tuán)隊(duì),而不是只顧自己出彩。曾四次獲得美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽(NBA)冠軍的圣安東尼奧馬刺隊(duì),就是超級(jí)明星將自我和天才融入球隊(duì)的奪冠之旅,而非只顧自己星光閃耀的一個(gè)經(jīng)典例證。

    外聘明星:恒星還是流星 

      大多數(shù)CEO深信,公司可以憑借在各個(gè)層級(jí)上都部署更優(yōu)秀的人才來(lái)?yè)魯「?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因此,一旦他們發(fā)現(xiàn)了一流人才,就會(huì)心甘情愿地為這些明星高管奉上一切:高額薪水、簽約獎(jiǎng)金、股票期權(quán),無(wú)論什么都行。但是,研究表明,明星們更像慧星,而非恒星,他們的成就一度大放異彩,但當(dāng)他們從一家公司跳槽到另一家后,耀眼的光芒很快就會(huì)暗淡下去。

    就這樣,他成為了唐駿 

      所謂唐駿式聰明往往體現(xiàn)在這點(diǎn)上--他和里根一樣,有著演員般清晰的角色意識(shí)。他在盛大4年,幾乎從未進(jìn)過(guò)下屬的辦公室,幾乎從未和陳天橋私下約會(huì)相處,他的圈子理論、圓心理論一直印證著這種距離感。他就是個(gè)職業(yè)人。他太清醒了,分寸感太好了,這分寸感有時(shí)候被刻意調(diào)整到了不可思議的地步,使他都不像個(gè)真人。

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