以活動帶執行促宣貫。自公司下發《關于做好“忠誠、務實、簡單”文化理念宣貫活動的通知》后，熱電廠結合生產實際，利用調度會、班前會等，組織員工統一學習，讓員工了解理念提出的背景和內涵，增強學習針對性。結合理念開展青工讀書征文活動，進一步提高員工落實理念的自覺性。與此同時，開展“忠誠、務實、簡單”文化理念大家談活動，鼓勵不同層面員工結合工作實際談體會、感受，在全廠范圍內形成濃厚的學習氛圍。目前已在這個廠網站上發表體會文章20余篇。
以典型帶全員促發展。不久前，熱電廠為汽機車間精心巡檢、及時發現并避免一起重大惡性安全生產事故的崗位員工楊柏林頒發了5000元的“員工特殊貢獻獎”，表彰他為安全平穩生產做出的突出貢獻。這是楊柏林第二次獲得該獎項了，像他這樣對企業忠誠、敬業、愛廠如家的員工，在熱電廠還有許許多多。為了讓理念貫徹的更形象、生動，這個廠堅持以典型引路、示范先行為工作思路，舉辦“青春·責任·奉獻”小故事宣講活動，通過宣講身邊優秀員工愛崗奉獻、求真務實、刻苦鉆研、熱心助人的感人故事，將“忠誠、務實、簡單”理念深入人心，形成人人學習先進、爭當先進、趕超先進的良好氛圍。
以科學管理帶群眾促落實。熱電廠把強三基創先爭優主題實踐活動和“忠誠、務實、簡單”理念相結合，倡導簡單務實的工作作風，對參加生產調度會的人員做了調整，參會人數減少了1/3，通過減少會議數量、壓縮會議時間、提高會議質量的方式，讓更多人把更多的時間用在生產現場、用于解決實際問題。與此同時，將“復雜工作簡單化，簡單工作流程化”，集中力量做實、做好生產經營工作。通過簡化節日加班申請、審批流程，車間主任、安全員、班長每日 集中時間、地點辦理工作票等舉措，大大減少了基層的工作量，提升了工作效率。熱電廠還建立了基礎工作月考評制度，制定了涵蓋設備管理、工藝紀律等8個方面的考評標準，通過檢查、考評整改、反饋的循環模式，促進基礎工作水平的提升。
隨機讀管理故事：《兩棵樹，你砍哪一顆？》
老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵細，你會砍哪一棵?”
問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了。”
老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵?”
我們一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹又不值錢！”
老教授帶著不變的微笑看著我們，問：“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵?”
我們覺得有些疑惑，就說:“如果這樣的話，還是砍楊樹。紅松彎彎曲曲的，什么都做不了！”
老教授目光閃爍著，我們猜想他又要加條件了，果然，他說:“楊樹雖然筆直，可由于年頭太久，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆里賣的什么藥，我們還是從他所給的條件出發，說：“那還是砍紅松，楊樹中間空了，更沒有用！”
老教授緊接著問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”
我們索性也不去考慮他到底想得出什么結論，就說：“那就砍楊樹。同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了！”
老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾只幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么？測試些什么呢?”
老教授收起笑容，說:“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹；想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提著斧頭上山砍樹了！”
這個故事告訴我們：一個人，只有心中先有了目標，做事的時候才不會被各種條件和現象迷惑。你的目標明確了嗎？想清楚了，那就加油吧～
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