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    中國人民大學經濟學博士 《宏觀經濟形勢與政策》 《數字經濟發展趨勢與企業機遇》 《從中美博弈中透視企業未來》 提供專業企業內訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
      2023-06-30 13:52:18       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    【課程背景】

    中國建國后經歷了計劃經濟時期,1992年市場經濟體制確立,中國進入美國主導的世界分工體系,逐漸成為世界加工廠。次貸危機后,中國經濟發展成為世界第二大經濟體,中國的快速崛起與新型大國關系的倡導沖擊了美國主導的自由主義經濟體系利益。

    知彼知己,百戰不殆。中美博弈的時代背景下,我們通過對中國經濟崛起的歷史回顧和展望,可以找尋企業發展機遇,為決策者提供發展方向。企業可以從經濟發展趨勢與政府政策導向中把握發展方向,研究發展策略。

     

    【課程收獲】

    ?  了解世界經濟形勢,為企業決策者指明方向;

    ?  了解中國經濟發展形勢與政府政策,為企業制定發展戰略提供依據;

    ?  從大國博弈的視角分析問題,使決策者具有前瞻性,走出困局。

     

    【課程特點】

    ?  邏輯清楚:以中美博弈為主線探討經濟和產業如何發展、企業如何應對;

    ?  理論聯系實際: 將現實問題以案例具象化,引導學員將現實問題代入理論體系,提升學員的思維與認識格局。

     

    【課程對象】

    政府人員、集團企業各級管理者

     

    【課程時間】

    2天(6小時/天)

     

    【課程大綱】

    一、二戰后中美在兩大體系中的博弈

    (一)自由經濟體系與計劃經濟體系

    1. 經濟大危機時期的博弈

    2. 中國與計劃經濟體系

    3. 中國與自由經濟體系

    (二)二戰之后的經濟分工體系

    1. 分工體系與美國經濟的發展

    2. 計劃經濟體系的崩潰

    3. 新自由主義與中國企業改制

    二、兩大新體系中的中美博弈

    (一)中國的追趕

    1. 次貸危機后中國經濟發展

    2. 美國經濟發展

    (二)兩大新體系的構建

    1. 去中國化與逆全球化的思潮

    2. 美國的遏制

    (三)貿易戰與科技戰

    1.貿易戰

    2.科技戰

    3.六穩的提出

    (四)經濟組織構建與供應鏈切割

    1. 全產業鏈上的競爭對手

    2. 美國為首的組織對中國供應鏈的切割

    3. 六保的提出

    三、中國目前的發展局勢與政策

    (一)目前的發展局勢

    1. 經濟發展與文化自信

    2. 數字化轉型與產業結構提升

    3. 人口發展戰略

    4. 共同富裕

    (二)政府政策導向

    1. 經濟發展數據

    2. 穩增長政策與調結構

    3. 相關產業政策

    四、中國經濟發展潛力

    (一)第四次工業革命的新契機

    1. 中國具有的優勢

    2. 創新驅動戰略與產業結構提升的政策支持

    (二)持續強勁增長

    1. 中國制造2025、2035規劃等

    2. 鄉村振興、北部西部產業轉移

    (三)完整的產業鏈體系

      1. 戰略協同

    2. 內循環為主的雙循環

    (四)大國擔當對發展中國家的號召力

       1.一帶一路合作共贏

       2.上合組織等

    (五)人民幣國際化

       1. 國際化表現

       2.帶動區域經濟一體化對應逆全球化

    五、中美博弈中企業的未來

    系統性風險中應對時勢

    (一)應對中美關系時勢選擇賽道

    1. 數字化轉型自主創新環節

    2. 對應政策的基建、新能源汽車與航空產業

    3. 人口年齡、共同富裕相關

    (二)應對數字時代機遇選擇產業

       1. 政府扶持的新興產業

       2. 新興產業上下游相關

       3. 相關服務環節

    (三)在開放中競爭實現民族復興

    1.一帶一路中尋找契機

    2. 構建外循環的供應鏈與區域關系

    3. 在世界市場中進行對外競爭

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