決策是企業(yè)經(jīng)營中隨時(shí)發(fā)生的管理活動(dòng)，在當(dāng)今這樣一個(gè)越來越難以作出決策的年代里，管理者在決策時(shí)所承受的壓力越來越大。杰克·韋爾奇曾打比方說：“我們要在時(shí)速120哩時(shí)完成換輪胎。”在有限的時(shí)間內(nèi)作出正確的決策，對(duì)組織、對(duì)管理者個(gè)人無疑都是巨大的挑戰(zhàn)。
雖然每次需要作出的決策不同，每次進(jìn)行決策的管理者也不一樣，但決策并非完全相異、無規(guī)律可循。本課程貫穿德魯克的決策指導(dǎo)，為參加者提供管理決策的兩個(gè)基本框架和一個(gè)團(tuán)隊(duì)決策流程，并在其中詳解管理決策應(yīng)遵循的準(zhǔn)則與值得運(yùn)用的方法、工具，以使得決策能真正富有成效。
課程價(jià)值：
· 呈現(xiàn)清晰、簡潔的決策過程
· 掌握理性決策的GPA與IPO框架、要素與操作要領(lǐng)
· 研習(xí)團(tuán)隊(duì)共同決策場景下的5個(gè)工作步驟及實(shí)用工具
參加人選：負(fù)有績效責(zé)任的各級(jí)管理者，為決策提供意見的專業(yè)人員，以及需要在工作中做出決策的其他人員
課程時(shí)長：內(nèi)訓(xùn)或小型公開課，6小時(shí)◊2。
內(nèi)容綱要：
· 高質(zhì)量的決策
兩個(gè)引例及啟發(fā)
用以引發(fā)對(duì)個(gè)人決策的思考與復(fù)雜商業(yè)決策的思考
好決策、壞決策和高質(zhì)量的決策
高質(zhì)量的決策內(nèi)容+決策過程高質(zhì)量
德魯克：決策是管理者的獨(dú)特活動(dòng)
· 決策的關(guān)鍵要素1：G-P-A
目標(biāo)：明確的目的；明確的范圍；明確的視角
優(yōu)先級(jí)：什么重要，什么更重要
可選方案：多種且有差異；需要?jiǎng)?chuàng)新想法的組合
· 決策的關(guān)鍵要素2：I-P-O
信息：需要什么信息？如何取得？如何使用？
人員：決定者，支持者，參與者
客觀推理。將可選方案進(jìn)行推演，預(yù)估執(zhí)行時(shí)可能帶來的后果，從中選擇帶來最佳后果的方法
· 團(tuán)隊(duì)決策的有效過程
以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式應(yīng)對(duì)復(fù)雜的商業(yè)決策
復(fù)雜決策帶來的挑戰(zhàn)
從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃看復(fù)雜的商業(yè)決策
團(tuán)隊(duì)決策的過程步驟
創(chuàng)建決策氛圍及環(huán)境
明確決策目標(biāo)
構(gòu)建備選方案
評(píng)估并選定
宣導(dǎo)實(shí)施
團(tuán)隊(duì)決策工具
涉及的決策方法與工具，運(yùn)用的要領(lǐng)，練習(xí)
小結(jié)，團(tuán)隊(duì)決策的實(shí)質(zhì)工作是：
1整合信息，2整合見解，3整合行為
· 決策風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為
避開決策的陷井
決策者風(fēng)格帶來的影響
· 德魯克給經(jīng)理人的5個(gè)決策建議
只做重大決策
利用不同意見甚至反對(duì)意見
……
· 回顧與總結(jié)
