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      2023-12-26 17:01:02       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    【課程背景】

    干部是經營管理的核心。無論是戰略制定到執行,人力資源管理,高績效的團隊建設,以及績效管理,還是干部管理等方面,干部的領導力與執行力都直接決定了這些領域的經營質量。

    干部的領導力與執行力綜合體現在戰略解碼,目標制定與執行,績效管理,干部管理,以及干部的角色認知等方面,這門培訓將這些內容揉入干部的工作場景中,采用現場研討辦公的方式,以干部工作中的具體成功案例及具體問題為素材,結合培訓內容,真正讓管理者學有所用。

    該培訓教材基于場景拉通,成為高層與中層管理者領導力與執行力提升的解決方案,不是一門孤立的能力提升課程,有很強的實操性。

    【課程收益】

    企業收益:通過提升干部的領導力與執行力,最終提升企業準確制定戰略并系統全面執行戰略的能力,較好地把握企業的發展方向。

    學員收益:掌握戰略解碼、目標制定與執行(組織績效管理)、干部管理、管理者角色認知的基本方法;培養戰略思維、戰略制定與執行的能力。

    【課程特點】

    授課40%+現場研討30%+自由分享10%+視頻與討論10%+案例分享10%

    【參訓對象】

    高層與中層管理者

    【培訓時長】

    5天(6小時/天)

    【課程大綱】

    引言

    一、課程目標:

    高級管理者通過現場辦公研討,提升戰略思維能力,掌握高級管理者的從角色認知/戰略解碼/目標制定與執行/干部管理的方法,從而提升領導力與執行力。


    二、高級管理者的哲學思維

    1、 哲學思維的特點

    2、 謙卑與感恩

    3、 學會放下

    4、 帶天鵝絨手套的鐵手

    5、 研討:你在工作中如何踐行哲學思維?

    第一天  高層與中層管理者的角色認知

    一、引子

    1、游戲---團隊登山

    2、個人分享:

    1) 您所在的小組在這個游戲中有哪些成功經驗或失敗教訓

    2) 登山游戲帶給管理者哪些啟示?

    二、研討旅程

    1、Step1回首成功路

    1) 回首成功路

    2) 領導力生命線練習

    3) 領導力歷程練習

    4) 成長的啟示---轉身

    5) 管理者角色認知的重要性

    2、Step2 我應該是怎樣的?

    1) 什么是角色?

    2) 管理者的角色應與崗位相對應

    3) 討論:

    請思考作為您所擔任的管理者,應該有哪些角色?并對這些角色進行描述。

    4) 管理者的五大角色

    A. 五大角色整體構架

    B. 角色T(團隊):高績效團隊的建設者

    a) 視頻:團隊的改變

    b) 思考并記錄:結合您在承擔“高績效團隊建設者”角色上成功或失敗的經歷,討論要履行好這個角色,要做好的最關鍵的幾件事是什么?

    c) 視頻欣賞:亮劍---軍魂

    C. 角色V(價值):企業文化的傳承者

    a) 小組討論分享

    b) 具體方法

    c) 管理者在企業文化的傳承者角色上常出現的問題

    d) 企業的核心價值觀

    e) 思考并記錄:

    i. “您所在組織的企業文化”是什么?

    ii. 您是如何理解的?

    iii. 要履行好“企業文化傳承者”角色,要做好的最關鍵的幾件事是什么?

    D. 角色S(戰略):

    a) 討論

    作為管理者,在“戰略承接及業務目標達成”上,應做到哪些關鍵業務活動?

    b) 管理者:戰略承接及業務目標達成

    c) 個人分享:

    閱讀案例《明確方向,重在執行》后,您認為案例中有哪些做法或行為確保了最終目標的圓滿達成?

    d) 角色S在現場管理中的運作

    思考題:作為職能經理,如何進行“現場管理”,有哪些好的經驗?

    e) 現場管理

    f) 看圖說話:農夫與獵人

    g) 什么是經營

    h) 經營四要素

    i) 為客戶創造價值

    j) 成本

    k) 規模

    l) 盈利

    m) 討論:

    通過實際案例來說明,管理者在實際工作中應做好哪些具體的經營活動?

    E. 角色C(能力):組織能力

    a) 組織能力介紹

    b) 討論:

    i. 作為管理者,在“專業組織與人才梯隊管理者”上,應做到哪些關鍵業務活動?

    ii. 在整個公司,管理者與基層模塊管理者應當做怎樣的協同?

    c) 管理者:專業組織與人才梯隊管理者

    d) 討論:

    通過實際案例來說明,管理者作為后臺如何更好地支撐前端部門工作,協同創造更大的價值?

    e) 職能型組織特點

    f) 項目組織結構形式---矩陣型組織

    g) 討論:

    i. 作為管理者,請考慮您的部門員工需要怎樣的能力。哪些能力已經具備,哪些能力還有待建設和提升?

    ii. 在人員培養上,部門主管與人力資源部的關系和職責是什么?

    h) 員工能力提升的多種方式

    i) 思考并記錄:

    結合您在承擔“C”角色上成功或失敗的經歷,討論要履行好這個角色,思考要做好的最關鍵的幾件事是什么?

    F. 角色E(環境)

    a) E角色履行的常見問題:

    i. 商業環境建設包含哪些要素,缺乏全面認識,哪些是我們關注不夠的?

    ii. 事件引發和危機驅動性的公關活動多,主動建立和維護關系的活動少,公關活動如何規劃?

    iii. 缺乏企業社會責任的意識和方法,如何規劃,投入最少并達到目標?

    iv. 如何建立與競爭者的競爭與合作的意識,避免成為長期游戲規則破壞者而成為對手們“共同敵人”?

    b) 討論:

    i. 問題1:請簡單描述你對所處商業環境的理解

    ii. 問題2:請用簡單的3—5個關鍵詞,談談你對角色E(和諧商業環境的營造者)的理解。

    c) 思考并記錄:

    結合您在承擔“和諧商業環境的營造者”角色上成功或失敗的經歷,討論要履行好這個角色,思考要做好的最關鍵的幾件事是什么?

    3、Step 3 原來我是這樣的

    1) 自我評價及自評表填寫

    A. 您在各角色履行中,做得如何?

    B. 請結合以往的管理實際,填寫《自評表》做出客觀的自我評價。

    2) 自評結果校準:對比自評結果與之前的自我思考:

    A. 方法:匯總自我思考的內容,與自評結果進行對比

    B. 輸出:校正并修改自我思考的內容,在學員手冊《自評校準表》上

    3) 樣例:政府領導班子對管理者在各角色履行情況評價

    4) 樣例:管理者自評平均分與領導班子評價得分差異分析

    5) 樣例:管理者執行較好的關鍵業務活動

    6) 樣例:管理者需要改進的關鍵業務活動

    7) 我現在是這樣的,我可以怎么做?

    4、Step 4 如何協調轉身

    1) 視屏賞析:《士兵突擊》許三多的轉身

    2) 討論

    A. 幾個角色之間有什么樣的關聯?在履行好幾個核心角色轉身的過程中需要注意哪些問題?

    B. 分享自身曾經成功轉身的成功案例、經驗或感受,組內推選1個案例在全班分享。

    3) 各角色之間要有協調性,轉身時要相互配合

    三、小結


    第二天:企業戰略

    一、概述

    1、 BLM業務領導力模型介紹

    2、 領導力和價值觀是戰略制定到執行的根本和基礎

    二、戰略制定與執行

    1、 差距分析

    1) 貫穿BLM思考全過程

    2) 業績差距與機會差距

    3) 差距深層原因分析

    4) 練習:根因分析

    2、 戰略制定

    1) 整體介紹

    2) 市場洞察

    a) 市場洞察整體介紹

    b) 對客戶、你、和競爭對手的影響

    c) 練習:市場洞察

    d) 案例分析:價值轉移案例;情景分析案例

    3) 戰略意圖

    a) 戰略意圖整體介紹

    b) 愿景

    c) 戰略目標

    d) 近期目標

    4) 創新焦點

    a) 創新焦點整體介紹

    b) 三個成長的地平線

    c) 創新領域

    d) 案例:早期商業機會管理

    5) 業務設計

    a) 業務設計整體介紹

    b) 業務設計是戰略制定的“核心”

    c) 戰略制定的落腳點是業務設計

    d) VDBD(基于價值驅動的業務設計)是業務設計的方法論

    e) 業務設計是戰略執行的關鍵點

    f) 業務涉及的6個維度:客戶選擇;價值主張;價值獲取及盈利模式;活動范圍;持續的價值增值;業務風險管理

    g) 22種企業盈利模式

    h) 當前的及期望的業務設計

    i) 案例:基于獨特背景、差異化,及價值主張的業務設計

    3、 戰略執行

    1)整體框架

    2)關鍵任務/依賴關系

    a) 關鍵任務介紹

    b) 練習

    3)組織

    a) 介紹

    4)人才

    a) 人才需求的詳細定義

    b) 人才獲得

    c) 人才培養

    d) 人才激勵

    e) 人才留存

       5)文化與組織氛圍

    a) 業務戰略對文化氛圍的要求

    b) 分析一致性:我們的一致性如何?

    c) 練習:一致性評估:識別挑戰因素

    4、 領導力

    三、 戰略與執行的力量

    四、 小結


    第三天 戰略下的目標

    一、 部門目標制定

    1、 戰略到執行全景圖

    2、 戰略解碼輸出

    3、 討論:我們在目標制定與執行中遇到了哪些挑戰?

    4、 什么是好的目標?

    5、 指標確定的目的與原則

    6、 指標與目標的管理

    7、 案例分析:英國犯人運往澳大利亞

    8、 案例研討:實際工作中是否也有相似的案例,指標牽引的方向和真正的目標并不相同

    9、 指標設計示例

    10、 指標與重點工作確定過程

    11、 業務重點分解的目的與原則

    12、 優先重點工作分解(責任矩陣)示例

    13、 目標制定流程

    1) 目標制定流程介紹

    2) 第一步 部門責任中心定位

    3) 第二步 戰略牽引目標

    a) 介紹

    b) 討論:部門的戰略牽引目標是什么?

    c) 部門戰略牽引目標范例

      4)第三步 戰略澄清

    a) 如何做戰略澄清

    b) 戰略澄清的具體內容(含討論)

    5)第四步 審視戰略澄清圖(含討論)

    6)第五步 確定部門衡量指標和重點工作(含討論)

    7)第六步 確定部門責任分解矩陣(含討論)

     14. 部門績效指標設計工具:平衡記分卡

     15. 部門績效目標模板

     16. 部門目標績效指標定義說明

     17. 部門目標績效指標的選取

     18. 基于流程責任的績效指標

    二、 部門目標執行

    1. 什么是目標執行輔導

    2. 目標執行中管理者的責任

    3. 管理者應提供及時有限的輔導和幫助

    4. 管理者應怎樣做好執行中的輔導

    5. 討論:具體還是籠統?

    6. 教練式輔導

    7. GROW模型

    8. 教練式輔導的時機

    9. 教練式輔導的常見困惑

    10. 視屏分析:佟湘玉輔導小蔡過程中,第一回有什么問題?第四回哪些做得比較好?

    11. 討論:你在工作中是如何做執行輔導的

    12. 目標分解方法:關鍵成功要素分解法

    13. 目標分解方法:責任矩陣分解法

    14. 目標分解溝通的意義

    15. 目標分解溝通要點

    16. 視頻分析:如何做績效目標溝通

    17. 個人目標制定的工具:PBC

    18. 華為實踐分享:PBC

    19. 績效問題診斷工具:績效診斷箱模型

    20. 討論:作為一名管理者,在執行輔導步驟中,有哪些重點工作

    21. 目標執行過程中,對平行部門及上級部門如何運作

    三、 部門目標管理

    1. 部門目標管理框架

    2. 部門目標管理原則

    3. 部門目標管理導向

    4. 部門目標管理流程

    5. 部門目標管理關鍵點

    6. 討論:部門目標管理中現存哪些問題

    7. 調研中發現的問題

    8. 部門目標體系介紹

    9. 討論:績效管理=績效考核嗎?

    四、 執行結果衡量

    1. 高績效團隊的關鍵要素

    2. 高績效團隊的衡量標準

    3. 執行結果衡量的基本原則

    4. 考核對象的確定

    5. 部門目標績效的計分規則

    6. 公正評價“鹽堿地”的價值

    五、 執行結果應用

    1. 部門目標績效結果應用總覽

    2. 部門目標績效結果是干部選拔的重要標準

    3. 部門目標績效結果是干部考核的重要依據

    4. 部門目標績效結果影響將金包的生成與分享

    5. 部門目標績效結果影響員工的個人績效

    六、 小結


    第四天  高層干部下的干部管理

    一、概論:

    1、組織領導力是貫穿戰略與執行的關鍵

    2、 干部的職責定位與履職

    二、干部的使命與責任

    3、 干部的使命與責任

    4、 不同發展情形下干部的使命與責任

    三、干部管理

    1、 干部在崗管理

    1) 干部個人績效與組織績效的關系

    2) 干部的績效管理

    2、 干部標準

    1) 標準定義

    2) 干部標準通用框架

    3) 干部標準詳細介紹(四個維度)

    3、 干部能力標準

    1) 干部四力十二要素

    2) 視頻:干部標準

    4、 干部考核與激勵

    5、 關鍵崗位群角色/定位/經驗要求

    1) 人才要求

    2) 聚焦的核心問題

    6、 干部選拔

    7、 干部使用原則

    8、 干部繼任

    1) 干部繼任計劃

    2) 繼任計劃的核心呈現

    3) 繼任計劃實施中的角色分工

    4) 干部選拔與任用中存在的困難

    5) 有效的繼任管理依賴于成功的四大風險管理

    9、 不合格干部的調整

    1) 干部作風建設與干部監察業務

    2) 不合格干部調整

    3) 案例:市場部正職集體辭職

    4) 干部彈劾否決指導原則

    四、回顧

    五、小結

    第五天   總結與分享

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