課程目標
讓管理干部清晰管理邏輯與管理思想；
讓管理干部深刻理解目標管理的內(nèi)涵及價值，并積極有效的改變工作模式；
掌握職場中的因人而異、因地制宜的工作模型、原則與策略；
管理項目的落實原則以及管理動作的落實與影響波及面；
從項目規(guī)劃到執(zhí)行、細節(jié)、創(chuàng)新與變革的方法。
項目績效達成的控制與落實
管理者實現(xiàn)目標達成的內(nèi)在驅(qū)動力。
培訓方式 視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時間 6—12小時（1-2天課程）
主講老師 馬媛導師
培訓對象 企業(yè)管理者、項目負責人、部門負責人、中層管理人員
課程大綱
模塊一、職商領導力目標管理與輔導激勵之：全面管理、績效落地
一、 一、目標管理是每一個管理干部的責任
二、 二、企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的意識變革
三、 三、部門績效的管控
四、 四、員工績效的落地
五、 五、不同管理者層面的管理者工作范疇
模塊二、職商領導力目標管理與輔導激勵之：目標管理、結(jié)果落實
第一步：目標管理到部門（OGSMT模型應用實踐）
? 明確目標類型：愿景目標/表現(xiàn)目標/行動目標
? 精準目標的五個關(guān)鍵要素
? 個人目標與企業(yè)目標關(guān)系
1、制定目標
這是他要的目標嗎？（把你的目標變成他的目標）
這個目標可行嗎？（讓員工愿意挑戰(zhàn)自己）
目標實施有跟蹤檢視嗎？（讓員工愿意對目標承諾）
你準備好了指導、顧問意見嗎？（讓員工感覺你和他站在一起）
2、現(xiàn)場案例：輔導下屬提升績效
課堂奧斯卡：員工問題處理
第二步：流程管理保績效
? 清晰工作流程管控
? 找出現(xiàn)狀與目標的差距
? 清晰意識到盲點對達成目標造成的干擾
第三步：指標管理到崗位（廣州恒大案例）
? 心態(tài)與目標的關(guān)系
? 從技術(shù)性轉(zhuǎn)向調(diào)適性
? 遷善心態(tài)的核心技巧
? 找出可能抗拒的相關(guān)信念
角色扮演：問題員工的心智輔導
第四步：計劃行動到領導
? 創(chuàng)造成果的三件法寶：目標—計劃—行動
? 行動的檢視及評估
案例：激勵輔導跟進中的ABC教練技巧
? 激勵輔導跟進中的回應技巧
模塊三、職商領導力目標管理與輔導激勵之：工具運用、實戰(zhàn)輔導
※ 管理工具之：本部門的OGSMTP
OGSMT工具的維度：
1、 目標統(tǒng)御一切
2、 態(tài)度決定高度
3、 行動成就事業(yè)
4、 環(huán)境蘊藏機遇
5、 方法決定速度
6、 能力塑造價值
注：讓學員根據(jù)自己的實際工作情況，制定出符合自己工作實際的下個月工作的OGSMTP工具。并根據(jù)在實際演練中出現(xiàn)的問題進行分析和指導，幫助學員真正掌握工具的使用。
模塊四、職商領導力目標管理與輔導激勵之：GROW模型、輔導激勵
一、員工管理的八大誤區(qū)及解決方案
■ 重點部分：經(jīng)典實戰(zhàn)案例分析
二、員工激勵輔導的人格模型分析
■ 重點部分：關(guān)于馬斯洛需求理論的工作分析
三、員工意愿模型及邏輯分析
四、 課堂奧斯卡
■ 課堂活動：容易推卸責任的員工（和學員互動）
五、GROW模型的運用及分析
■ 明確目標：配套手冊分析及話術(shù)
■ 厘清現(xiàn)狀：配套手冊分析及話術(shù)
■ 選擇方案：配套手冊分析及話術(shù)
■ 意愿行動：配套手冊分析及話術(shù)
六、總結(jié)與分析
模塊五、管理工具表的使用（提供工具、現(xiàn)場練習掌握）
模塊六、總結(jié)、提問與答疑
示范指導、就學員提出的問題進行現(xiàn)場分析、現(xiàn)場講解演練
