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    英國Herefordshire大學MBA、微軟(中國)有限公司 大客戶經理,產品市場經理,金牌講師 《MTP中層干部綜合管理技能提升》《中國式大客戶銷售技巧》《中國式高效率溝通技巧》《產品演示》 提供專業企業內訓,政府培訓。 13439064501 陳老師
      2023-12-23 19:17:43       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    課程背景

    動蕩和不可預見的變化是當今社會的主題

    企業或組織面對著快速增長、行業競爭、體制改組、機構兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰,有些企業和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。

    所有這些問題都迫使企業或組織為保持生產效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。在高度競爭和快速變化的環境中,速成的辦法再也無法解決問題,細微的改變也產生不了多大的作用,只有那些致力于建立堅實基礎、良好的文化、培養出高效能員工的企業或組織才能穩定成功地達到目標。

    在市場競爭愈演愈烈,技術、資金趨于同質化的今天,傳統的優勢已經蕩然無存。唯有把握真正的資源――人,才是企業基業常青的根本。而領導者是否能夠有效激勵每一位員工的工作士氣,追求更高的挑戰,創造更好的績效,就變的格外重要了。

    本課程的核心是通過一套由內而外的修煉體系,通過系統的學習與演練,幫助領導者迅速提高情商、影響力和執行力,真正幫助企業將人力資源的價值發揮到最大化。

    課程收益

     明確企業管理中人的因素

     明確團隊執行力來自于卓越的領導藝術

     明確提升領導力的最終目標是改善執行環境

     系統地學習必備領導技巧,提升學員的領導技能

     幫助學員整理各自的領導經驗和思路

     傳授相關的方法和技巧

     幫助學員改善領導者角色意識

     課程安排

     適合對象:各級中高層管理者、人力資源管理者

     最佳授課時間:2-3天

     最佳授課方式:小班分組研討

    課程大綱

    第一部分 領導者的自我管理-自立立人                                         

    1、 新生代領導者的機遇與挑戰

     中國國情與經濟發展

     中國企業經營的經營環境

     中國工作環境的變化與發展

     變革大潮中的新生代領導者

     領導力的理論研究

     領導與管理之區別

     領導力的意義與來源

     中西方領導理論的區別

     企業領導人與企業績效的關系

    【內容聚焦】:通過展示新生代員工的心態和行為,讓領導者能夠改變自己的思維觀念,接受全新的領導力理念,最終幫助企業實現高績效

    【授課實踐】:導師開場,大數據展示,視頻訪談分享,導師總結

    2、 優秀領導者的核心素質

     領導者的心理定位與行為定位

     當代領導者面臨的挑戰

     優秀領導者應樹立的心態

     領導者成長的3個階段

     領導者的3種價值

     領導力的根本――品格與能力

     如何成為受部屬愛戴的領導人

    【內容聚焦】:利用案例,幫助領導者擺正心態,找到定位,成為被企業、員工喜愛的領導者

    【授課實踐】:導師講授,心理學實驗現場展示,案例分享,學員討論,導師總結

    3、 領導者的時間管理

     領導者的時間分配與領導效果

     案例分析:葉經理的一天

     領導者時間資源與利用率分析

     時間管理的黃金法則

     常見的時間管理問題及對策

    【內容聚焦】:通過案例展示,讓領導者意識到時間的重要性,幫助領導者掌握時間管理和資源分配工具,協助其處理業務和團隊管理的時間分配

    【授課實踐】:導師講授,視頻案例,小組討論,工具分享,情景演練,導師指導總結

    第二部分 領導者的用人藝術-知人善用                                         

    4、 人際風格與領導力

     工作中的四類人

     DISC職業人格分析

     不同人格的優缺點

     分析團隊中成員的人格特質

     如何善用不同的人

     自我測試:人際領導風格

    【內容聚焦】:通過講授和測評,讓領導者能夠識別和區分不同的人際風格的下屬,同時了解不同風格在工作中的優缺點

    【授課實踐】:人際風格自我測評,測評解析,導師講授,不同風格現場展示,人際風格案例討論,識別精要總結

    5、 人格類型與部屬培育

     部屬培育的基本原理

     不同人格適合的工作類型

     不同人格的培養原理和機制

     不同人格的內驅力和激勵動機

     日常工作中如何有效激勵下屬

     激勵員工的各類技巧分享

    【內容聚焦】:通過實操和演練,讓領導者掌握應對不同人際風格的溝通技巧,尤其面對與本人風格差異最大的部屬,領導者需要掌握如何對其施加影響,最終達到部屬培育的目的

    【授課實踐】:需求模型解析,人際風格案例討論,應對技巧展示,學員分組演練,導師總結

    第三部分 領導者的統御能力-全局把控                                         

    6、 團隊發展與領導力

     團隊發展四階段

     團隊發展各階段的領導力挑戰

     如何培養和維護員工的團隊精神

     團隊發展過程中管理者應掌握哪些技能

     團隊建設應遵循的原則

     【內容聚焦】:通過模型展示和案例分析,讓領導者掌握不同團隊發展階段,應該采用的差異性領導技巧和策略

     【授課實踐】:團隊發展模型解析,團隊發展案例討論,階段領導策略展示,學員分組演練,導師總結

    7、 診斷技術:監控員工狀態與發展

     衡量員工發展層次的兩把尺子

     員工發展的四個層次

     案例分析:診斷員工的發展層次

     員工的發展層次會固定不變嗎?

     企業員工的三種類型

     【內容聚焦】:通過員工發展模型,讓領導者掌握不同員工狀態下的需求,以及領導者應該采用的差異性領導技巧和策略

     【授課實踐】:員工發展模型解析,員工狀態案例討論,學員分組展示,導師總結

    8、 統馭技術:選擇你的領導風格

     兩種不同的領導行為

     四種不同的領導風格

     領導模型展示

     領導風格診斷:如何改進我們的領導風格?

     問卷測試:領導風格的自我診斷

     四種領導方式的共同特點

     彈性運用四種領導風格

    【內容聚焦】:通過領導風格測評,了解自己慣用的風格,同時幫助領導者掌握不同團隊發展階段,不同員工狀態,領導者應該采用的差異性領導風格和策略

     【授課實踐】:領導風格測評,領導風格模型解析,領導風格測評詳解,案例討論,領導風格情景演練,學員分組演練,問題解答,導師總結

    9、 激勵技術:提升下屬的工作意愿

     激勵信號:員工們怎么啦?

     關注下屬的工作動力

     金錢是激勵的重要因素嗎?

     不同層級領導者的需求排序

     四種類型下屬的激勵技巧

     激勵菜譜分享

    【內容聚焦】:利用激勵菜單分享和激勵動因分析,讓領導者掌握不同狀態下員工激勵的關鍵點

    【授課實踐】:激勵理論導入,案例分析,導師詳解,情景模擬,學員分組演練,導師總結

    10、 授權技術:該放手時就放手!

     有關授權的辯論

     授權的原則

     影響授權的權變因素

     授權的步驟

     授權后的控制技巧

     授權的藝術:學會放風箏

     蝴蝶的啟示

     開辟授權之路!

     【內容聚焦】:針對員工的不同狀態,讓領導者掌握不同的授權控制范圍和跟進頻率,使領導者熟練掌握授權技術中的關鍵點

     【授課實踐】:授權原則導入,授權案例分析,學員分組討論,導師詳解,情景模擬,導師總結

    第四部分 領導者成功的關鍵-價值領導                                         

    11、 建立共同的價值觀,實現價值領導

     深刻理解公司的共同價值觀

     共同價值觀對領導的重要性

     建立共同價值觀,營造合作氛圍

     運用共同價值觀,達成共贏領導

     【內容聚焦】:讓領導者認識到以共同價值觀為導向的領導才是最有效的領導方案,同時對所有技巧加以總結

     【授課實踐】:導師講授,技巧總結,學員展示和分享,提問&回答,課程總結,課后行動計劃

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