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      2024-02-20 11:23:51       
    提供專業的內訓方案,通過專家面授輔導、教材學習、學想講用轉換,實例分析等完善的教學管理和教育培訓形式,使受訓學員體會知識點和案例結合的學習方法,不僅學習了知識,掌握了信息,更能激發潛能,創造性地完成工作,體現自己的價值,從而實現“在工作中學習,在學習中提升”的培訓效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    人力資源從業者—“干人事兒的”必須有心理學(腦理學)修為

    選人

    · 第一印象“真要命”,而且還是雙向的

    · 換位思考:如果我是應聘者

    · 重溫MBTI、DISC

    · 眼睛是心靈的窗戶

    · 不要小看了“走過場”的面試提問

    · “定位陷阱”、鎖定期望值、助力談判工資

    · 簽offer之后“查體溫”

     

    留人

    · 啟發、挖掘、引導、滿足客戶的需求

    · “塑造”員工的感激心理

    · “樹立正能量”:組織文化與從眾心理

    · “15%”規則在薪資管理中的運用

    · 不給則已、給必動心

    · 可選擇的空間

    · “移動時代”的“參與效應”

    · “砍人”也要避免“極端行為”

    育人

    · 利用“進取心”保持員工的動力

    · “爬樓梯”一步一步走向成功

    · 培訓“眾生相”

    · 第一印象最深刻、最后的印象最纏綿

    · 重復的美

     用人

    · “賽馬機制”:利用競爭激勵員工

    · 目標定立時的“羅密歐與朱麗葉”

    · 皮革馬利翁效應

    · “潤物細無聲”培養有戰斗力的下屬

    · 考核員工時常見的心理缺陷

    心理學助力HRBP

    · 消費心理:FBA法則

    · 馬斯洛告訴你:滿足客戶的需求

    · 沒有權利的影響力:交誼舞的藝術

    · “互補”鑄就的“和諧”

    · 見招拆招:面對支持、反對和中間的客戶

    · 敢于“臨門一腳”

     人力資源從業者應該具備的綜合心理學知識

    · 親和效應

    · “印刻效應”+“權威效應”,樹立專業品牌、搶占制高點

    · “杜根定律”點亮執著人生


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