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      2021-10-31 10:18:19       
    提供專業(yè)的內(nèi)訓(xùn)方案,通過專家面授輔導(dǎo)、教材學(xué)習(xí)、學(xué)想講用轉(zhuǎn)換,實(shí)例分析等完善的教學(xué)管理和教育培訓(xùn)形式,使受訓(xùn)學(xué)員體會(huì)知識(shí)點(diǎn)和案例結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),掌握了信息,更能激發(fā)潛能,創(chuàng)造性地完成工作,體現(xiàn)自己的價(jià)值,從而實(shí)現(xiàn)“在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升”的培訓(xùn)效果。咨詢電話:010-62797895 周老師

    華為管理專家—呂老師華為副總裁助理、15年華為管理經(jīng)驗(yàn)/ 2年海外經(jīng)驗(yàn)

     

    【課程背景】

    2019國際形勢復(fù)雜多變、市場行情風(fēng)云變幻,企業(yè)如何變危為機(jī)、敏捷轉(zhuǎn)型、激活組織、發(fā)展業(yè)務(wù),險(xiǎn)中求勝?外部環(huán)境和內(nèi)部壓力已經(jīng)逼迫每位企業(yè)家和管理者做出思考和行動(dòng)!

    企業(yè)如何將經(jīng)營壓力無依賴地傳遞到每一道流程、每一個(gè)組織、每一個(gè)個(gè)體?

    企業(yè)如何對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)?提高學(xué)習(xí)效率,把知識(shí)轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力?我們需要仰望星空,我們需要站在巨人肩膀上,也許勝過無人區(qū)和紅海區(qū)的自我探索和艱難劃行!

    “以客戶為中心,以奮斗者為本,長期艱苦奮斗”這不僅華為30年來實(shí)踐悟出的道理,也是華為的3大勝利之本,也更應(yīng)該是所有同類企業(yè)應(yīng)該回顧市場基本,去努力建設(shè)的經(jīng)營理念并轉(zhuǎn)換為組織能力!

    隔行如隔山,但隔行不隔理!業(yè)務(wù)不增長,人力資源就是失敗的!戰(zhàn)艦是為了航行作戰(zhàn)勝利,任何華麗的裝飾都是多余的!標(biāo)桿企業(yè)的野蠻增長的事實(shí),一定讓我們“目睹-思考-行動(dòng)”,發(fā)展自己企業(yè)的核動(dòng)力!為產(chǎn)業(yè)和國家做出務(wù)實(shí)的貢獻(xiàn)!

    【參加對(duì)象】

    企業(yè)中高層干部、人力資源總監(jiān)(部長)、人力資源主管、企業(yè)大學(xué)校長等

    【課程大綱】

     

    一、 一支永不變質(zhì)的干部隊(duì)伍是取得勝利的主力軍

    1. 將軍是打出來的

     把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士

     把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長

     通過戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)的大熔爐鍛造干部

     把班長訓(xùn)練成將軍

    2. 干部的標(biāo)準(zhǔn)和能力定義

     干部標(biāo)準(zhǔn)通用框架

     干部能力與經(jīng)驗(yàn)的共用語言

     不同崗位的能力/經(jīng)驗(yàn)要求

     干部管理案例:“挪得動(dòng)、派的動(dòng)、打得贏、不變質(zhì)”、 “餓狼逼飽狼、能上能下”“燒不死的鳥才是鳳凰”

    3. 干部的責(zé)任是勝利:干部的“三大致力”“四大抓手”

     致力于將機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)結(jié)果

     致力于將市場轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)

     致力于主要矛盾和矛盾的主要方面

     抓價(jià)值觀傳承

    n 領(lǐng)導(dǎo)者最重要的才能就是影響文化的能力

    n 做文化教官,干部是企業(yè)文化的傳教士和部門人力資源最高長官

     抓業(yè)務(wù)增長:打下上甘嶺,才是真將軍

     抓效率提升:推動(dòng)端到端流程優(yōu)化和業(yè)務(wù)改進(jìn),提升人均效率

     抓能力建設(shè):激活組織,激活個(gè)體,塑造不依賴人的組織能力

    4. 干部管理機(jī)制:干部管理是企業(yè)投資行為

     用冗余的后備干部激活整個(gè)干部隊(duì)伍

     為關(guān)鍵崗位新上崗干部實(shí)施“VIP”輔導(dǎo)

     基層干部重在訓(xùn)戰(zhàn)

     高級(jí)干部重在思維突破

     照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

     干部能上能下,待遇能升能降

     善用“歪瓜裂棗”

     國際化視野選干部

     華為干部從嚴(yán)管理的原則立場

     權(quán)力自律

     權(quán)力他律(監(jiān)管體系)

    5. 激活干部的原則和三個(gè)層次

     干部的差異化管理原則

     激活干部在最佳時(shí)間,以最佳角色,做出最佳貢獻(xiàn)

     企業(yè)不同層級(jí)群體激勵(lì)的需求分析

     物質(zhì)激勵(lì)強(qiáng)化外在牽引力

     非物質(zhì)激勵(lì)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力

     學(xué)習(xí)激勵(lì)讓最優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人

    二 大學(xué)培訓(xùn)體系:讓將軍涌現(xiàn)人才倍出……

    1.華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展整體概況

    2.華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展管理體系

    3.華為大學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展解決方案

     業(yè)界標(biāo)桿大學(xué)長成歷程(華為為例)

     企業(yè)大學(xué)目標(biāo)、價(jià)值、架構(gòu)

     企業(yè)大學(xué)與人力資源戰(zhàn)略、人力資源體系配合

     企業(yè)大學(xué)運(yùn)作實(shí)戰(zhàn)化(721模型、紅藍(lán)軍PK機(jī)制)

     企業(yè)大學(xué)激勵(lì)分享化

     企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)體系化

     豐富的培訓(xùn)解決方案:工程營、青訓(xùn)班、高研班、戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì)、重裝旅

     差異化的培訓(xùn)流程和課程框架(舉例華為2營)

     企業(yè)大學(xué)師資管理外腦化

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