課程對(duì)象：
企業(yè)高層管理者、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）、對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)感興趣的其他人士。
課程目標(biāo)：
從企業(yè)人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，從勝任素質(zhì)模型切入，詳細(xì)介紹基于勝任素質(zhì)的人才測(cè)評(píng)體系，重點(diǎn)闡述人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。學(xué)員通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能夠基本了解人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)體系，以及在HR管理過(guò)程中的價(jià)值。
課程特點(diǎn)：
講師從實(shí)戰(zhàn)的角度詳細(xì)詮釋了人才素質(zhì)測(cè)評(píng)與人力資源管理管理之間的關(guān)系，闡明人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)是有效提升人力資源管理價(jià)值的重要工具，以及在選拔、培訓(xùn)、績(jī)效與薪酬管理、員工關(guān)系管理過(guò)程中的應(yīng)用方法。
課程內(nèi)容：
引述：
如何成為優(yōu)秀的人力資源管理者：三種類型與三個(gè)階段
一、 人才測(cè)評(píng)是什么
1) 人才測(cè)評(píng)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)
2) 為人才測(cè)評(píng)“正名”
3) 人才測(cè)評(píng)的分類
4) 人才測(cè)評(píng)的流程分析
5) 人才測(cè)評(píng)在人力資源管理中的價(jià)值
6) 案例：百貨大樓、聯(lián)想
二、 制訂企業(yè)個(gè)性化的人才標(biāo)準(zhǔn)——人才測(cè)評(píng)測(cè)什么
1) 《紐約時(shí)報(bào)》對(duì)中國(guó)企業(yè)選拔的批評(píng)
2) 多維人才標(biāo)準(zhǔn)
3) 影響人才標(biāo)準(zhǔn)的八大因素
4) 人才標(biāo)準(zhǔn)路線圖
5) 任職資格分析過(guò)程
6) 勝任力模型分析過(guò)程
7) 人才標(biāo)準(zhǔn)的定位與定義
8) 案例：萬(wàn)科、華為、GE、MOTO
三、 人才測(cè)評(píng)怎么測(cè)——測(cè)評(píng)的方法
1) 各種測(cè)評(píng)方法的比較
2) 認(rèn)識(shí)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
3) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目類型
4) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的四大環(huán)節(jié)分析
5) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評(píng)價(jià)
6) 認(rèn)識(shí)公文筐測(cè)驗(yàn)
7) 公文筐測(cè)試的結(jié)構(gòu)
8) 公文筐測(cè)試案例
9) 認(rèn)識(shí)模擬面談
10) 案例：諾基亞、中國(guó)移動(dòng)、金利來(lái)
四、利用測(cè)評(píng)技術(shù)提升人力資源管理價(jià)值
測(cè)評(píng)在人力資源規(guī)劃（HRP）中的應(yīng)用
測(cè)評(píng)在招聘選拔中的應(yīng)用
測(cè)評(píng)在員工培訓(xùn)中的應(yīng)用
測(cè)評(píng)在績(jī)效管理中的應(yīng)用
測(cè)評(píng)在薪酬管理中的應(yīng)用
測(cè)評(píng)在員工關(guān)系管理中的應(yīng)用
測(cè)評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)
五、課程總結(jié)與回顧
