清大EMBA91班開學大課圓滿完成！

愿91班的同學如班級文化那樣：“勤能補拙思進取、團結一心不言棄、合作共贏謀發展、不負昭華行且知”，將系統性學到的管理知識合理實踐于工作之中，勤于求知、勇于開拓，成為一名擁有新視野、新高度的行業領袖。

百戰歸來再讀書

本次開學模塊的課程是由著名領導力專家、清華大學高精專家科技成果轉化負責人 賀林博士帶來的《領導科學與領導藝術》。

賀林博士作為學院的金牌導師，具有豐富項目實踐經驗、行業背景知識，成功地為眾多國內著名企業提供項目管理咨詢與輔導、幫助政府和企業建立體系化管理機制和運作規范。

賀林博士為大家分享了他對領導力的獨到見解和經驗。作為一位領導力和管理經驗豐富的專家，賀林博士的授課令人受益匪淺，深入淺出地闡述了領導力的本質和要素，激勵著每個人思考如何成為更好的領導者。

先從“領導力與管理力的區別”這個話題開始授課。他用深入淺出的方式解釋了二者的區別：管理力是解決問題的能力，而領導力則是以影響力和感染力來激發人們的潛力、推進事業和提高團隊成果。領導者要做的，就是創造條件使每個人都能夠使用自己的能力，激發團隊中每個人的潛能，實現卓越成果。

接下來，賀林博士從情感領導力、智慧領導力、執行領導力和品德領導力四個方面分別闡述了領導力的要素。他用多個生動的案例和故事解釋了每個方面的含義，并作出了深入的探討。

//情感領導力

情感領導力是指領導者能夠建立情感聯系，激勵和引導團隊成員的能力。情感領導力的核心在于不斷了解和關心團隊的每一個成員，以此攻下來激發其正面情感和積極向上的行動。賀林博士提到了一位著名企業家——喬布斯。喬布斯深刻認識到員工的情感層面是尤其重要的，因此，他會很關心員工的個人生活和家人，從而建立起一種超越業務的聯系，創造和諧的工作氛圍。

//智慧領導力

智慧領導力是指領導者具備較多的知識和經驗，能夠對事物做出識別、分析和決策，以實現最優成果的能力。在這方面賀林博士舉了一個很直白的例子。當你需要去你從來沒去過的異國度假勝地，你一定會找一個很熟悉這個地方的向導。這就是智慧領導力的風范，領導者必須具備較為專業的知識和獨特的見解，引導團隊實現成功目標。

//執行領導力

執行領導力是指領導者有執行力，能夠以身作則，領域逐漸跟隨，實現團隊有效配合，卓然成效。在這方面，就必須要求領導者具備嚴格的執行力，可靠的組織能力，推動人員不斷前進并維持始終如一的高效率。

//品牌領導力

品德領導力是指領導者具備高尚的品質、良好的品行和自律的態度，德行高尚，舉止得體。正如紀寶成老師所說：“品德是一種駕馭力量的源泉?！鳖I導者必須具備高尚的品德，以此激勵和鼓舞團隊成員，共同為實現卓越成果而同努力。

賀林博士的授課讓現場的聽眾們深入了解了領導力的本質和要素，并對如何成為一位更好的領導者有了更清晰的認識。同時，他還分享了許多自己在管理領域的成功案例和實用建議，深受聽眾的好評。

齊心協力，團結拼搏

為了讓同學們更了解彼此12月1日，91班的拓展團建活動乘勢而來。

冬天的寒冷也抵擋不住同學們的熱情，沒有了第一次見面的拘謹，在教官的一聲聲指令中，各位企業家一起組建自己的隊伍、互相鼓勵著形成了加倍的默契。完成一項項不可能完成的任務。

同心，同贏，同力，同行

在2023年即將結束，新年鐘聲即將敲響的日子里，我們也迎來了91班開學迎新晚宴。

同學們歡聚一堂，放下了往日中工作的緊張感，在歡聲笑語中度過了開心的晚宴時光。未來，同學們將帶著這份真摯的情感，一同踏上求知之旅，向著共同的目標勇往直前。

三天的課程轉瞬即逝，相聚的時光總是短暫的，但行前路，無問東西。愿各位同學的人生會因慨然以赴而更加精彩，因挺身向前而更加瑰麗。